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小学语文作文教学中拓展阅读与写作技巧融合研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，作文教学作为核心环节，其效果直接影响学生的语言表达能力与思维深度。当前，许多教师在作文教学中仍沿用传统的“填鸭式”方法，忽视了阅读与写作的内在联系。拓展阅读作为写作的“源头活水”，能够为学生提供丰富的素材积累和写作灵感，而写作技巧的融入则能帮助学生将阅读所得转化为实际表达。本文旨在探讨如何在小学语文作文教学中有效融合拓展阅读与写作技巧，通过分析两者的互补关系，提出具体的教学策略，以期为教师提供实践参考，提升学生的写作能力。

**关键词**

小学语文；作文教学；拓展阅读；写作技巧；融合策略

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**一、引言**