世纪金榜七年级语文上册523绿色蝈蝈（情境互动课型）ppt课件新人教版.pptVIP

23 ﹡绿色蝈蝈;;1．通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。 2．学会用生动的语言来说明小动物。 3．感受作者严谨求实的科学态度，激发探索科学奥秘的兴趣。;; 《昆虫记》是以大量科学报告材料艰苦写成的巨著，文体基本为散文，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传的旁证材料。; 《昆虫记》不仅仅局限于真实地记录昆虫的生活，而是以人性关照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反映社会人生，睿智的哲思跃然纸上。最重要的是，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。正是这种对于生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，使这部描写微小昆虫的书成为读者获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨著。;篝 火 狩 猎 喧 嚣 喑 哑 静 谧 篡 夺 窸 窣 螽 斯 莴 苣 嗉 囊 喙 大 颚 更胜一筹 开膛破肚 ;（1）害怕慌张得不知道该怎么办。( ) （2）贪得无厌（含贬义）。 ( ) （3）弱肉强食：______________________ （4）窃窃私语：______________________ ;文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点?;1．绿色蝈蝈外表有哪些特征? “这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带,身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱” 2．作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性？ 写了蝈蝈的叫声和食物习性。主要写的是食物习性。;(1)作者是用什么方法引出蝈蝈的?;(1)作者是用什么方法引出蝈蝈的?;(2)蝈蝈的叫声是什么样的?为什么作者要先写蝈蝈的叫声?;(3)蝈蝈的外表是什么样的?;(4) 蝈蝈最喜欢吃什么?;除了喜欢吃蝉之外，蝈蝈还吃些什么食物？;特征 ; 1.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用了什么称呼，这样写有什么效果。;狂热的狩猎者 我笼里的囚犯 蝉的屠夫; 2.作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？;3. 与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。;　 文段是平实的说明语言，简明、准确、客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。; 1.文艺笔调。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。 2.生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，语言生动感人。 3.拟人方法的运用，使文章自然、亲切。 4.通过比较来写蝈蝈。; 这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。; 在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写，让我们了解了这种昆虫的一些自然科学知识。假如同学们对蝈蝈感兴趣，还可以到图书馆或上网查找关于蝈蝈的更多资料。;;;内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——塞涅卡