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Word域在数学物理化学学科中教学应用 　　在信息化环境中，教师使用Word编制学科教学文档（如教案、复习提纲、作业练习、试卷、讲义、教材等）是其基本教学工作之一，理科教师经常需要输入各种表达式和公式，通常可采用三种方法：图形、域、公式编辑器。 　　本文对比介绍采用Word自带“EQ域”和“公式编辑器”编制规范、美观的数学、物理、化学等学科典型表达式和公式的方法。 　　 　　● 数学、物理、化学式的规定 　　 　　根据国标GB3101-1993“有关量、单位和符号的一般原则”：数学、物理公式中的数字、算符、函数名（如三角、对数、指数、最大值函数等）、物理单位须用“正体”，而因变量、自变量、物理常数须用“斜体”；化学表达式须用正体。 　　 　　● 基本知识 　　 　　1.“EQ域”及其开关 　　格式：{EQ \开关 (公式内容)} 　　作用：在“行”中生成比较简单的数学公式，开关用于创建不同类型的公式。 　　（附常用开关与典型应用表） 　　2.“公式编辑器”简介 　　Word提供了“Microsoft公式3”，执行“插入／对象／Microsoft公式3”即弹出“公式输入框”和“公式编辑器”工具栏（见图1），后者包括10类只适于单个字符的“符号”［关系、间距和省略号、修饰、运算、箭头、逻辑、集合论、希腊字母（小写）、希腊字母（大写）、其他］和9类“模板”（围栏、分式和根式、上标和下标、求和、积分、底线和顶线、乘积、集合论、矩阵），分列在“公式”工具栏第1、2行。 　　 　　用户可在“公式输入框”的矩形虚线框中输入公式的字母、数字或算符，也可由工具栏选用需要的“符号”或“模板”。注意：“公式编辑器”光标的三种编辑形式“|”（输入）、“」”（输入，或用“退格键”删除左边字符）、“L”（输入，或用Del键删除右边字符）。 　　3.对正、斜体字符的处理 　　“EQ域”字符均默认为“正体”，根据需要可在“域代码”状态用 按钮设置“斜体”字符。 　　在“公式编辑器”中执行“样式／定义”命令，根据需要可在弹出的对话框（见图2）中设置：数学、物理公式只须设置“变量”、“小写希腊字母”为“倾斜”；化学表达式可以取消“变量”的“倾斜”设置。 　　 　　● 典型数学公式的输入 　　 　　中、小学典型的数学公式大致包括：根式、分式、方程组、行列式、几何线段、矢量等，典型应用实例可见常用开关与典型应用表。 　　1.含根式、分式、上标等复杂公式的输入 　　例1： 　　(1)采用“EQ域”输入 　　域代码：｛EQ \l({EQ \f {X {EQ \s\up4 (-2)} +Y {EQ \s\up4}-2},X {EQ \s\up10 (-{EQ \f(2,3)})} +Y {EQ \s\up10 (-{EQ \f(2,3)})})} － ｛EQ \f (X {EQ \s\up4 (-2)} －Y {EQ \s\up4} -2},X {EQ \s\up10 (-{EQ \f(2,3)})} － Y {EQ \s\up10 (-{EQ \f(2,3)})})})} 　　公式结构与输入顺序：这是一个由两个分式组成的二项式，每个分式的分子和分母均为带指数的二项式；一般可分别输入每个单项分式（分别输入分子和分母，再通过{EQ \f (,)}组合为分式），最后通过{EQ \l ()}组合两个单项式。 　　“域代码”及其输入：①输入第1个分式：首先输入X {EQ \s\up4 (-2)} +Y {EQ \s\up4}-2}，其次输入X {EQ \s\up10 (-{EQ \f(2,3)})} +Y {EQ \s\up10 (-{EQ \f(2,3)})})，然后将两者分别移动嵌入｛EQ \f (,)｝，再将X和Y分别设置为“斜体”；②类似地输入第2个分式：首先输入X {EQ \s\up4 (-2)} －Y {EQ \s\up4}-2}，其次输入X {EQ \s\up10 (-{EQ \f(2,3)})} － Y {EQ \s\up10 (-{EQ \f(2,3)})})})，然后将两者分别移动嵌入｛EQ \f (,)｝，再将X和Y分别设置为“斜体”；③最后组合二项式：将第1个分式、减号、第2个分式移动嵌入{EQ \l()}的括号中。 　　建议：对于幂指数中含有负号或分式时，建议不要采用“格式／字体”命令设置“上标”，而采用{EQ \s\up()}域设置之。 　　(2)采用“公式编辑器”输入 　　模板选择与字符输入顺序：第1项：分式：X、上标（-2）、＋、Y、上标（-2）、X、上标（-）、分式（2、3）、＋、Y、上标（-）、分式（2、3），－，第2项类似第1项输入顺序。 　　2.竖式乘法的输入 　　例2