（修改后）北师大版五年级语文下册少年旅行队 ppt课件_3.pptVIP

柯蓝：笔名亚一、木人，原名唐一正，1920年生，湖南长沙人。 长篇小说《洋铁桶的故事》、《深谷回声》、《果园集》 作品： 昆 钓 簿 晓 汹 昆虫 帐簿 破晓 汹涌 kūn diào bù xiǎo xiōng 我会认 钓鱼 你认识我吗？ 簿 bù 记事簿 账簿 难 nàn 灾难 nán 困难 占 zhàn 占有 占领 zhān 占卜 同学们，你们外出旅行过吗？你们觉得旅行的过程中最大的收获是什么？ 有一支和你们一样喜欢旅行的少年旅行队，感受到了旅行的快乐，让我们与他们一起分享快乐吧! 少年旅行队出发了！我们赶快跟上他们的步伐！请同学们自己有感情地读《出发》这一部分，看看你能读懂什么？从中体会到什么？不懂的地方提出来。 出发 1、初读课文，了解大意。 少年旅行队带着——，带着——，向——出发，去探寻——，探寻——。 昆虫网、标本箱、笔记本、父母的叮咛、老师的期望、对美好生活的期望……向大自然、知识的世界……探索知识的世界、大自然的奥秘…… 2、找出重点词句，讨论交流理解课文。 如：我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。 “到生活里去”“到知识的世界里去”什么意思?从 中我们可以体会到什么？ 是少年旅行队出发的方向。从中我们可以体会到队员们出发前期待和激动的心情 3、有感情的朗读课文。 谁能美美地读，读出旅行队员们出发前的期待与渴望。 ①细读文章，了解大体内容，标出不懂的问题。 ②抓住重点词句理解课文。 ③由课文留白处展开合理的想象。 ④有感情地朗读。 请同学们用这种学习方法，从《老师》《小纸船》《听广播》《标本》中选择你最喜欢的，细细品味。 老师 亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！告诉我们这个，告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！ 1、这里的老师指谁？ 指赋予我们丰富阅历的生活。 2、从这句话你体会到什么？ 对知识的渴望，对成长的渴望。 小纸船 小纸船带走了我们童年的幻想。 …………你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地…… 1、小纸船带走的是“我们”什么样的“幻想”？ 对美好生活的憧憬和向往 2、奔向一个什么样的前程？ 未来无限美好的生活，成功的事业等。 听 听广播 1、齐读这一小节，了解大意。回答下面的问题。 作者通过写 队员们﹎﹎﹎ ﹎，揭示了队员们与﹎ ﹎，与 ﹎﹎﹎密切联系的主题。 听广播 父母 祖国 2、找出重点词句，提出疑问。 对国家大事的关注， 即“家事、国事、天下事，事事关心” 因为这种联系在我们的心里，在我们的血液里…… 这种“联系”指的是什么？ 标本 我们应该把﹎﹎﹎ 的、 ﹎﹎﹎ 的、 ﹎﹎﹎﹎ 的东西，放在记忆的箱子里。 不要让一些﹎﹎﹎ 的东西占去了地方…… 珍贵 有用 值得记忆 无用 抓住重点语句，质疑感悟。 不要让一些无用的东西占去了地方…… 什么是“无用的东西”？ 哪些东西是有用的？ 指我们学习和生活中不好的习惯或者行为。如：乱扔垃圾、破坏树木、对别人没礼貌等。 少年旅行队队员们一路唱着欢乐的歌走来——齐读《旅行者之歌》。结合课文说一说你对“长久的忠实于生活的旅行者”的理解。 旅行者之歌 1、自读课文，回答下面的问题。 ①、在大自然中我们的朋友很多，我们可以找﹎ ﹎ ﹎做朋友、找﹎ ﹎ ﹎做朋友、找﹎ ﹎ ﹎做朋友、找﹎ ﹎ ﹎做朋友。 ②、在这些朋友身上有很多东西值得我们学习，我们从大山身上学到﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ，我们从大海身上学到﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ 。我们从河流身上学到﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ 河流 大山 海洋 道路 坚强、镇静 心胸开阔,热情汹涌 灵巧活泼,永远前进 我要去找 （ ）做朋友，（ ）它使我们（ ）。 旅行者之歌 1、自读课文，回答下面的问题。 ①、在大自然中我们的朋友很多，我们可以找﹎ ﹎ ﹎做朋友、找﹎ ﹎ ﹎做朋友、找﹎ ﹎ ﹎做朋友、找﹎ ﹎ ﹎做朋友。 ②、在这些朋友身上有很多东西值得我们学习，我们从大山身上学到﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ，我们从大海身上学到﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ 。我们从河流身上学到﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎ ﹎