Proteus虚拟实验箱在单片机项目教学法中应用.docVIP

Proteus虚拟实验箱在单片机项目教学法中应用 　　由于体积小、价格低、应用方便、功能强等原因，单片机目前在我们的生活中可以说无处不在，目前高职院校电子信息类相关专业都开设了单片机相关课程，在这门课程的教学过程中，绝大部分专业课程开设的模式都是课上讲解单片机的结构与原理、指令系统、程序设计，然后再领着学生在实验室里将提前已经编写好的程序利用实验箱进行验证。经过我多年的工作实践经验，发现这样的教学方法存有多种弊病，比如说：理论与实践的严重脱节；学习缺乏自主性，注重完成实验结果的验证，实验箱工作不稳定等等问题，给单片机教学带来很大的负面影响，但是当采用Proteus虚拟实验箱这样的技术与真实实验箱共同配合为教学服务就可以使以上这些问题得到很好的解决。 　　一、传统教学的弊病 　　1.传统理论教学的弊端 　　单片机这门课程基础理论性较强，知识点抽象，而且传统实验室配备的实验箱，由于资源有限，而且模式固定，所以很难做到边讲理论知识，边做验证实验，所以很多教师在教学的过程中习惯采用在课堂上深入讲解单片机的理论知识，在某些情况下采用开发板或者演示实例来进行演示性的教学，这种教学确实能够起到一定的激发学生学习兴趣，取得了一些直观化教学的目的，但是这种教学，却存在着明显不足：这种传统化的教学手段，其实还是一种以知识为本位的教学过程，这种教学注重的是课本知识的学习，这本身就是一种间接经验的学习，与此对应的就是直接经验，直接经验的获取是要通过个人的实践操作，不断累计、总结而得出的，可是现在的传统教学却注重的间接经验的获取，这种经验获取的方法虽然可以快速、有效的促进学生知识的获取，但是，这只像是往瓶中灌水而已，学生只有通过了直接经验的获得才能更好的将间接经验融会贯通。这种以书本为本位的教学必然会导致重理论轻实践、重理性轻感性、重结论轻过程的现象。虽然在教学过程中仍然会穿插一些实验的演示过程，但这种教学还会出现很多的不足，比如说：由于所处不是实验室的标准实验环境，就会花费大量的时间来组建实验环境，效率低下，实验过程中极易损坏实验教学设备，在演示过程中只能使部分学生看到实验现象，不能够照顾到大多数同学，实验过程不清晰等等问题。因此这种教学模式已经非常不适应这种应用性较强的课程。 　　2.传统实验教学的弊端 　　很多院校在开设单片机实验课程中都是选用了组建单片机实验室这种模式，虽然这种教学模式能够给学生比较好的直观印象，但是这种实验教学模式其实存在很多弊端。比如说，因为实验器材较为笨重，而且多个班级都开设这门课程，所以实验箱并不能随着课堂教学而使用，这必然导致学生在课堂上学完理论知识再走进实验室完成理论验证，要经过一定时间的延迟，使得学生很多的知识点在走进实验室时已经遗忘，从而出现理论与实践教学严重脱节的情况。另外，实验箱上的实验器件以及电路都是预先固定好的，有一些甚至紧紧密闭在实验箱内部，这就使得学生缺乏了自主搭建实验电路的机会，在学习过程中只是重视了固定控制程序的编写，这就使学习上变得不再全面。二、项目教学法的实践应用 　　项目教学法就是学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调动学习的积极性。因此“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法。在通过单片机课程的学习后，学生应该达到单片机基础应用的硬件设计方法，以及相应应用软件的编写及调试的方法，为了实现以上课程教学目标，必须要在教学过程中注重学生的实践应用能力的提升，而目前达到这种提升的最好教学方法就是项目教学法，项目教学法与传统的教学方法相比，能够非常明显的提高教学活动的效率以及效果，它更为突出的表现是项目教学法能够对于学生在直接经验的获取上起到很好的推进作用，这正是传统教学所不能比拟的。项目教学能够很好的促进学生的创新精神与创新能力，培养学生的项目统筹能力以及耐受力，培养学生的团队精神。 　　三、Proteus虚拟实验箱技术 　　1.Proteus技术简介 　　Proteus软件是英国Labcenter electronics公司出版的EDA工具软件。它是目前最好的仿真单片机及外围器件的工具。从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真，一键切换到PCB设计，真正实现了从概念到产品的完整设计。是目前世界上唯一将电路仿真软件、PCB设计软件和虚拟模型仿真软件三合一的设计平台，其处理器模型支持8051.HC11.PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33.AVR、ARM、8086.MSP430、Cortex和DSP系列处理器，并持续增加其他系列处理器模型。在编译方面，它也支持IAR、Keil和MPLAB等多种编译器。他与