《天鹅》小学语文长春版六年级下册课件_2.pptVIP

布封（法）; 整体感知 ;默读一、二自然段，看看作者是如何描写天鹅的美，同时画出能让自己感受天鹅研美的词句，并在书中做出批注，说出自己喜欢的原因。然后小组内交流。;俊俏的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态······总之，天鹅身上的一切都让我们感到欣赏优雅与研美时的那种舒畅、那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡俗。;它的脖子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驰，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘获得船舶，连船带驾驶者一起推着跑”。;写作借鉴 ;写作借鉴; 你是怎么理解“天鹅之歌”的含义的？你能用现实生活中的例子诠释你的理解吗？;课 后 作 业;延伸拓展