语文第8课《艰难的国运与雄健的国民》ppt课件（人教新课标七年级下）.pptVIP

1. 历史的道路崎岖不平，全靠雄健的精神冲过去。;品味语言含蓄美; 这种种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。高尔基在《海燕》中叫做“战斗的欢乐”，毛泽东则说“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”，这“欢乐”、这“乐”，就是本文中的“趣味”。 ; 我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险阻的道路。 （“雄健的精神”是指怎样一种精神？回顾李大钊 先生的生平，他具备这种雄健的精神吗？）; “雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。” “雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 ;3 要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事。 　　 （“艰难的国运”是怎样一种命运？原文哪些句子 作了提示？联系祖国20世纪20年代的社会现实， 谈谈“艰难”主要表现在哪些方面？）; 第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。 ;4. 雄健的国民有怎样特质？;5 “艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？ ;赏析意味隽永的比喻美 请从文中找出所有的比喻句，并说说这些句子有什 么样的表达效果，表现了作者什么样的情怀和主张 ;浩浩荡荡： 中华民族历史势不可挡，一往无前 平原无际，一泻万里：中华民族历史的顺利发展 长江大河： 民族生命进程 曲折回环、崎岖险阻：中华民族历史所逢的艰难国运 扬子江黄河： 中华民族的历史进程 长 江、黄河穿沙漠，过山峡：中华民族前进中的艰难 斗争 ;感悟联想; 人生的目的，在于发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候，因为平凡的发展，有时远不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川，绝壮的音乐多是悲凉的韵调。高尚的生活常在壮烈的牺牲中。  ; 议一议： 今天的中华民族，国运昌盛，联系国际形式来想??，我们还需要“雄健的国民”吗？ ????