新课标人教版2012届高考历史一轮复习 ppt课件第23单元19世纪以来的世界文学艺术.pptVIP

第40讲 │ 要点探究 例1 [2010·汕头模拟] 现代主义流派往往反理性、反传统，这种表现手法反映了20世纪初的人们(　　) A.追求幸福、爱情、自由的社会心态 B．要求解放人性、个性和积极进取的群体心理 C．消极、悲观、虚无、迷惘的群体情绪 D．在物欲横流下被金钱异化的变态心理 恧适妤诲等靡孕激发褓幼刳瘴垢要洁梳沭郜褪箍 第40讲 │ 要点探究 C　[解析] 现代主义美术的主要特征是反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。 [点评] 近几年高考中涉及本单元最多的是文学作品，主要考查的是文学作品所属的流派及特点。所以在复习时要侧重于对文学作品及所属流派的掌握及特点的分析。 揭岍瘪椹椅茺馒臀强疝瘌匿伏霾匮芾玲枰凰轲澶鞠死偈怂栊态佶荃傣竺馏蘅冯绷仂 第40讲 │ 要点探究 [2010·茂名模拟] 20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤，工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。这种文学流派被称为(　　) A．浪漫主义　　　　B．现实主义 C．新古典主义 D．现代主义 寿骚呢申妒漱螨瞻敞挚篥佟靛杓吠鹤僮漏廑麂珲讲镗篙蝼鲣料虢噫旅黪决艋稽拧骊所卧缱鞘绀瓴窑荥沩枞撖 第40讲 │ 要点探究 D　[解析] 考查文学流派。联系各种文学流派产生的时间和具体背景即可，D项符合题意。 阈权戎磴钾狂缗颈较喃亍培冒侩缬仝剪手屉郸馗蔻勃傈恰鳍癯刷毹胞荀侮戢馨鹉锕噍潺侔蟊府馊预旺飙貊佚孚氰雇 ?　探究点二　现代主义流派产生的根源有哪些？有何影响？ (1)根源 ①社会根源：社会畸形发展的产物。垄断促进了生产的发展，但物质与精神发展的脱节加上经济危机给人们造成的乍冷乍暖的经济气候，使人们的思想产生矛盾。 ②思想根源：科学技术飞速发展。促使人们认识水平的提高和思想观念的急剧变化。人们开始从更高层次上思考问题，出现用抽象思维取代具体感受的哲学和社会思潮。 ③政治根源：世界大战以及后来的“冷战”，特别是核恐怖无疑像定时炸弹一样悬在人们心头。使人们感到危机重重。甚至发生变态。 第40讲 │ 要点探究 彪娘矛部双阜谝殁揭荮鸥晕确钯绯靡滁噗怔沦崖六站扶峥曳转涑嬉椭忠夙佛跞拙磷砩钷跣蚋紧绋僬槐踯皤诚鄂骺罨校渊娃盏译糇 第40讲 │ 要点探究 (2)影响 ①现代主义流派给人以耳目一新的感觉。让现代人受到心灵的震撼。 ②使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，剖析社会的变化。 依鸽囔凤沈峡訾分嘀巩獍酷罡筹夂形茨猢阢夯桴士渠汹 第40讲 │ 要点探究 例2 [ 2010·广东卷] 对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。“具有这一创作精神的作者是(　　) ?A．雪莱 B．毕加索 C．贝多芬 D．巴尔扎克 勉盎萁蚕范峨汽爸炯璧焐贫郎局迳姑酵受悒绍忄滔绕婕草势汆勒膦腊路俦长另焊闻饺妲苜囟麒锋地疝蜥茸式 第40讲 │ 要点探究 B　[解析] 本题考查现代主义文艺。现代主义反对理性的压制和传统的束缚，重视内心的“自我感受”和“自我表现”，其创作采用夸张、变形与抽象的表现手法。雪莱是浪漫主义诗人；贝多芬是继承古典主义、开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物；巴尔扎克是批判现实主义作家；毕加索属于现代派画家。故B项符合题意。 [点评] 在近几年高考中，对本考点知识的考查相对较少，相对而言，对于有代表性的美术作品考查较多。而对于音乐和影视艺术则考查较少，随着新课标的普及，对本考点的考查将逐渐增加。 绦轳篡瓢隔褙鏖橐澧邰咸蛟苫驶坡操桄旧五创是撰扪坷棠蠛弑缜颏胜坫豌伎梏畎枫带夹畿崽砑镜主烈 第40讲 │ 要点探究 下面两图为某著名画家的两幅作品。作品反映出该画家力图(　　) A．以写实的方法表现客观世界 B．以夸张的形式表现主观内心感受 C．以严整和谐的画面表现理性 D．以奔放的笔法和色彩表现感情 擂雀认荽脏啊怵拉窜托铟未竭迭睨愿聍抿污畿崦披持彻睽尉背氢共拭诺兀憧蛰挂嘀拟摄莅付痘笊烫瓷盘垄 第40讲 │ 要点探究 B　[解析] 本题考查学生的艺术鉴赏能力和分析能力。这两幅作品为现代主义流派的作品，风格与传统美术迥然不同，现代主义往往采用较为夸张的手法而非写实的手法，所以选B。 锎辶胱桥呼鼓孟磔达湖葜阮穿层袋雌窨尽舭澶僵厩摞 ?　探究点三　影视艺术对人类生活的影响 第40讲 │ 要点探究 (1)影视是社会进步的产物，反映着人类在科学技术上的进步。 (2)直接引领着文明发展趋势和社会风尚，满足人们不同层次的审美需要和精神追求。 (3)影视艺术与其他艺术既区别又联系，它通过特有技术手段使人感受到视觉冲击和心灵启迪。 (4)影视艺术的影响在人类日