20162017学年第二学期综合实践教案下册.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT8 人教版 2016-2017学年第二学期 小学二年级综合实践活动 下册教案 学校—————————— 教师—————————— 2017 2016-2017学年第二学期小学二年级 综合实践活动教学计划 一、教材分析：? ???《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，其主要思路是围绕“我的物品各就各位，零食与我们的生活，开心假期，我的收藏博览会”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。????? 二、学生分析：? ????1、通过一学年多《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动课》这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。? ????2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。? ???3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。? ???4、本年有38人。大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平时的教学带来了一定的困难。??? ??三、教学活动目标：? ????1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、 学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。? ????2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。? 3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。??? ?4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。? 5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。????? 四、教学活动的具体措施? ????1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。? 加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。? ????2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。?? ????3、?鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。? ????4、?让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。? 5、?采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。?? ?6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。? 7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。 课时安排： 第一单元?养成·?服务? 主题一?我的物品各就各位? 一、?活动设计思路? 年级正是孩子养成良好习惯的一个关键的阶段。?现在很多孩子都有自己独立的房间，?以及专属于自己的物品，?如何培养孩子的自理能力，?如何通过实践活动来帮助孩子养成整理、?归类自己物品的好习惯，?是我们这次活动的主要目的。? 二、?活动目标?知识目标：? 通过实践活动让学生知道物品是怎么分类的。? 能力目标：? 1.在活动中使学生学会调查访问的方法以及收集、?整理各种信息的方法。? 2.通过活动，?拓展物品分类的知识，并且能科学、?合理地分类整理物品。? 情感目标：? 通过活动让孩子体验动手的快乐以及成功的快乐。? 三、?学时计划安排建议?建议?4?课时? 四、?教学指导方法及建议? 在实施过程中，教师更多的是引导孩子去想，?而不是带孩子去做，当孩子没有经验，没有头绪的时候，?老师要及时出现