小学三年级语文掌声优质 ppt课件模版课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 29 掌声 人教课标版小学三年级语文上册 执教者：七峰完小　　　　　罗光学 麻（má ） 症（ zhèng） 疾（jí） 姿（zī） 势(shì) 况（kuàng）镇（zhèn）绪(xù) 述(shù) 励（lì） 掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励 课文讲了一件什么事？ 上小学的时候，我们班里有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 总是默默地 文静 ＿ ＿ ＿ ＿ 落下 轮到英子的时候，全班同 学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教他跳舞。 ． ． 　　英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 犹豫 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 想象说话 同学们在用掌声告诉英子———————。 故事讲完了，教室里又想起了热烈的掌声。 想象说话 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准