2015春鲁教版语文六下《十三岁的际遇》课件_1.pptVIP

;;;;第一课时;作者简介; 学习目标： 查工具书，掌握生字词。 方法指导：在初读课文的基础上理解文章 的大概内容，并用圈点法圈出不会读的字。 ;第二次先学后教（二读课文）; 本文叙写了作者与北大的际遇以及自己在北大的怀抱中成长的经历，抒发了作者对北大的向往、热爱、感激和要为北大做出贡献的情意。;当堂训练;第二课时;3、作者在不到十四岁时被北大录取，两年的北大生活使作者对北大有了深刻而丰富的认识，你能说说北大是如何深刻的影响着作者的成长吗？;第三次先学后教（研读课文第三部分）朗读第三部分，思考以下问题：;第四次先学后教（语言赏析）;1、给加点字注音 摒弃（ ） 束缚（ ） 2、语段语言优美，运用多种修辞手法，试举两个例子说明起作用。 3、“是的，我是一只不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。”这句话中：（3分） “不系之舟”指的是 ； “未名湖的臂抱”指的是 ； “大海的波涛”指的是 。 ;作业布置：