八年级语文上册第18课《阿里山纪行》 ppt课件苏教版_1.pptVIP

高山常青，涧水常蓝…… 阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一曲悠远的歌……什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木？什么时候我们也能去阿里山赏云海，观日出？……让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 阿里山纪行 吴功正 ?阿里山 ?? ??阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿 里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观。 ● ● 体会江山的美丽多娇，感知多彩多姿的大千世界 ● 品味富有音乐美和情韵美的语言 学习本文融情于景、移步换景的写作方法 要求：读准字音、读得流畅。边读边划出表示作者地点转化的语句，读后完成下面的一个小活动。 朗读课文 你能读准下列字音吗？ 风靡 山岚 堪称 谛听 红桧 · · · · · guì mǐ lán kān dì 假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请快速浏览课文，参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词。 语文活动 温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有 啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和 礼貌哦。 大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市( )，然后改乘( )进山，经过3个小时的运行后我们会到达 ( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（ ），我们会看到（ ），迈过（ ）间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——( )…… 森林小火车 台北的松山机场 嘉义 阿里山站 林区 姊妹潭 原始森林 曲径幽路 神木 1、文章的段落结构如何划分？ 2、划出标明了作者行踪的语句？ 3、二、三段中设问句的作用？ 1、文章的段落结构如何划分？ 2、划出标明了作者行踪的语句？ 3、二、三段中设问句的作用？ 1、标明了作者行踪的语句： 台北松山机场、台湾的中部城市嘉义、改乘森林小火车、阿里山站、从火车站到神木、迂曲穿过一片林区…… 2、二、三段中设问句的作用： 引出阿里山、神木，引起下文。 三段作用：过渡段、承上启下。 写法： 移步换景 不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。 阿里山给作者的印象是什么？（可用文中的语句回答） 风光美如画 请你思考 作者给我们描绘哪些美如画的风光？请你仿照老师的示例也来绘绘你喜欢的“一幅画”。 阿里山的风光美如画，你看这是一幅林海云雾画。那森林似汪洋，茂茂密密；山上云雾浓稠，树干都湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气中，人走其中，真有“入云深处亦沾衣”的感觉。 请你说说 潭水清澈 林区宁静 幽路　曲径 森林无边 红色小火车 云雾浓稠 云海 潭水清澈 阿里山神木 　矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。 风光美如画 宁静的林区 清澈的潭水 无边的森林 厚密的青苔 神奇的神木 爱我河山 爱我中华 景 情 写法： 融情于景 古式的火车 本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈谈你的感受。 谈一谈： 本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈谈你的感受。 谈一谈 音 乐 美 节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成声音的节奏。 拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。 音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。 修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而且能使文章语言生动活泼。 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音