《中国现代诗歌五首再别康桥》高中语文粤教版必修.pptVIP

一首诗? ? 北村;如何学习现代诗呢：;我敢说,康河是世上最美的一条水! ______徐志摩;离 别 诗;关于“别”的诗歌 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ （高适《别董大》）） ? ;背景介绍:;诗歌鉴赏;一读诗歌——读出情感;朗读要求;再别康桥;那河畔的/金柳， 是/夕阳中的/新娘； 　　　 波光里的/艳影， 在我的心头/荡漾。 ;软泥上的/青荇， 油油的/在水底/招摇； 　 在/康河的/柔波里， 我甘心/做一条/水草 !;那榆阴下的/一潭， 不是/清泉，是/天上虹； 　 揉碎在/浮藻间， 沉淀着/彩虹似的梦。 ;寻梦？/撑一支/长篙， 向/青草/更青处/漫溯， 　　 满载/一船/星辉， 在/星辉/斑斓里/放歌。;但/我不能/放歌， 悄悄/是别离的/笙箫； 　　 夏虫/也为我/沉默， 沉默/是今晚的/康桥！;悄悄的/我走了， 正如我/悄悄的来； 　　 我挥一挥/衣袖， 不带走/一片云彩。;走近诗人与他的康桥; 1916年考入北京大学，1918年赴美留学，就读于美国哥伦比亚大学， 1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位， 1922年辞别剑桥启程回国。 1931年11月19日，从南京乘“济南号”飞往北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 代表诗集有《志摩的诗》、《猛虎集》等。;2．康桥情结。;康桥， “永为我精神依恋之乡”。; 新诗的内容，有很多值得探讨之处，诸如语言的运用、意境的创设、情感的变化、结构的安排等，无不蕴含着诗人的情感。 现在，请同学们任选一个角度，认真研读课文，细心品味, 在文旁写出你的感悟。;文本探究;康桥优雅、秀丽、宁静、和谐的美景令多情的诗人爱慕、眷恋、陶醉 ，难舍难分。;;思 考 探 讨;* 罗曼·罗兰说，“从来就没有人读书，只有人在书中读出自己，发现自己或检查自己”。阅读诗歌时我们常常情不自禁地联想到自己相似的情感、自己熟悉的生活、自己所处的社会或自己正经历的时代，进而与作者产生心灵的共鸣。 那么从《再别康桥》这首诗里，说说最打动你的地 方是什么，你从这地方读到的是怎样的自己呢？ 例1：“不带走一片云彩”一句，我读出了诗人的洒脱，这让我想到在生活中，有许多不如意的事情，该放手时就放手，不要纠缠不休。 例2：“招摇”一词：写出青荇随波摇动，在诗人眼里是轻松自在的，又似在招手欢迎，写出诗人又到康桥的愉快，联想到我在生活中常有类似的事，心情好时，草木亦有情啊！;Very quietly I take my leave As quietly as I came here; Quietly I wave good-bye To the rosy clouds in the western sky. The golden willows by the riverside Are young brides in the setting sun; Their reflections on the shimmering waves Always linger in the depth of my heart.  The floating heart growing in the sludge Sways leisurely under the water; In the gentle waves of Cambridge I would be a water plant! That pool under the shade of elm trees Holds not water but the rainbow from the sky; Shattered to pieces among the duck weeds Is the sediment of a rainbow-like dream? ;To seek a dream? Just to pole a boat upstream To where the green grass is more verdant; Or to have the boat fully loaded with starlight And sing aloud in the splendor of starlight. B