《儿子的创意》小学语文西南师大版五年级下册_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 7 儿子的创意 课题质疑 知识准备 人的性格：开朗,乐观,热情,善良,矜持,腼腆,害羞,爽快,傲慢,刚愎自用,清高,冷淡,沉默寡言,悲观,多愁善感,顽强,持之以恒,内向,成熟,果断,优柔寡断,宽容,平易近人,和蔼可亲,急躁,草率,沉着冷静,马虎,细心,认真。　　 文章中“创意”的理解 在课文中，关于创意的理解是不同的。母亲认为“创意”是成熟的独特的见解或发明创造，儿子认为“创意”是最富于创造性的意见和建议，敢于想象、善于想象。 （学习想高效、目标不可少） A、我能学会对“创意”的理解。 B、我能理解母亲的观点和儿子的想法，并对他（她）们有自己的看法。 自学阅读教材第26--28页，并探究以下问题。 （一）、读1—5段，思考问题： 1、从什么地方可以看出儿子勇敢的性格？ 儿子______参加科技博物馆___________的征文比赛，并希望获奖而能到国外旅游。 2、面对儿子如此自信的想法，母亲是什么态度？她为什么对儿子的举动不予理睬？ 母亲持_______态度，认为这件事不过