《唯一的听众》小学语文冀教版五年级上册_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 河北教育出版社 五年级上册 主讲人：马倩 乐亭县庞各庄乡阚庄小学 研读老人诗一般的语言 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这坐一会儿。” 研读老人诗一般的语言 “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” 研读老人诗一般的语言 “也许我会用心去感受这音乐的，我能做你的听众吗，就在每天早晨？” 研读老人诗一般的语言 “真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。” 研读老人诗一般的语言 “你的琴声能给我带来快乐和幸福。” 研读老人诗一般的语言 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐的，我能做你的听众吗，就在每天早晨？” “真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。” “你的琴声能给我带来快乐和幸福。” 快速浏览课文，找出描写老人神态平静的句子读一读。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼睛平静