（教科版）六年级语文下册《密西西比河风光》ppt课件第二课时.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 教科版小学语文六年级下册 第10课 第五单元 用下列词语造句。 旖旎：密西西比河两岸风光旖旎。 逶迤：绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。 媲美：除了在它身边摇着绿扇的棕桐，没有任何树木可以同它媲美。 预习 添加学生“导学”作业中的典型成果。 导入新课 上节课，我们整体感受了密西西比河的美丽风光，两岸风景的不同……那么，密西西比河为什么会吸引那么多的人去游览，又为何让作者对她如此深爱，这节课我们将继续学习《密西西比河风光》。 东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比 通过对比来展示景物的不同特点 新课学习 如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒 噪 新课学习 通过对比来展示景物的不同特点 各种树木、野葡萄、喇叭花、苦苹果…… 高耸入云、为目力所不及、交错、攀缘、伸延、延伸、搭起、挺拔而起、耸立、 俯瞰…… 用不同的词语描摹出事物的不同神态 新课学习 熊、鹿群、黑松鼠、弗吉尼亚鸽、绿鹦鹉、绿啄木鸟、红雀、蜂鸟…… 醉态酩酊、蹒跚、沐浴、嬉戏、麻雀般大小、踯躅、飞来飞去…… 用不同的词语描摹出事物的不同神态