- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一个基于IOL虚拟计算机网络教学平台构建与使用
一个基于IOL虚拟计算机网络教学平台构建与使用
摘 要:计算机网络在生产和生活中成了信息传输的基础平台,操作、维护和保障计算机网络需要大量对组网设备原理性能了解、操作维护熟练的技术人员,如何经济高效地培养技术人员成了通信台站面临的难点问题,文章提出了一种基于IOL在虚拟LINUX操作环境下构建计算机网络教学平台的方法,实现在平台上对OSPF协议运行原理细节示例教学。
关键词:计算机网络;虚拟教学;IOL
中图分类号:TP391.6 文献标志码:A 文章编号:2095-2945(2018)06-0079-02
Abstract: Computer network has become the basic platform of information transmission in production and daily life. To operate, maintain and guarantee the computer network, a large number of skilled technicians are needed to understand the principle and performance of the network equipment and to operate and maintain the computer network. How to train technicians economically and efficiently has become a difficult problem for communication stations. This paper presents a method of constructing computer network teaching platform based on IOL in virtual LINUX operating environment. Implementation on the platform of OSPF protocol operating principle details of teaching examples.
Keywords: computer network; virtual teaching; IOL
?S着近年来信息化建设的不断深入,众多行业陆续建设了一些依托计算机网络的信息系统,计算机网络越来越多地成为了信息传输的基础平台,操作、维护和保障计算机网络成为了确保这些信息系统正常高效运行的关键。计算机网络操作、维护和保障专业力量建设,传统的途径是依托学历教育、在职培训和专项培训,这在计算机网络人才培训领域做了很大贡献。实践中发现,一些小台站也就是末端计算机网络(Stub Network),存在一些不容忽视的问题:一是相对于大的网络节点台站,末端网络的操作维护人员培训缺乏操作平台,人员业务能力普遍偏低;二是计算机网络系统涵盖广、包含知识多,依靠末端网络台站培养人才实现难度大;三是由于计算机网络设备门类多,为培训使用专门采购设备经费需求大,这就造成了教学单位存在教学易,设备操作难的困境。基于此,需要发展一种新的经济和成效明显的培训方式,本文借鉴当前业界计算机网络技能培训软硬件设施设备,提出了一种构建虚拟化计算机网络培训平台的方法,并基于平台做了示例教学。
1 总体思路
其做法的可行性在于:当前虚拟化仿真技术发展迅速,有很多成型的商业化产品可供应用与借鉴,同时很多优秀的开源虚拟化软件在业界也大量存在,其开放的源代码和不受限制的使用权限为我们实现网络教学平台提供了条件,这些虚拟化软件不仅能够模拟真实的物理设备,如计算机、路由器、交换机、防火墙、VPN、IDS、IPS等设备,还能实现类似真实计算机网络环境的操作体验和实验结果。
在计算机网络虚拟教学中,现在成熟可用的产品起初都源自计算机网络设备厂家,设计的功能有方案验证和乙方技术人员培训。网络虚拟化教学平台的构建,就是把Cisco原厂网络设备操作系统IOS(internetwork Operating System)在虚拟网络路由器环境中运行,用这些虚拟路由器组网,实现一个由路由器、三层交换机、二层交换机和入网终端机组成的纯虚拟计算机网络教学平台,可以在平台上,实现计算机网络组网规划验证、IP编址实施、路由配置、生产网优化和计算机网络教学等功能。
2 平台构建
IOL(IOS on Linux)是Cisco开发人员为便于在工程中验证网络软硬件设计,将工业界Cisco产品线中部分路由器交换机等网络设备的IOS在Linux平台的移植,所以IOL有着和IOS一样的功能特性集,在路由
您可能关注的文档
最近下载
- 创业管理(第5版)张玉利_课后习题答案.pdf
- 平面国----优质课件可编辑.pptx VIP
- IPC9151C2010印制板工艺产量质量和相关可靠性PCQR2基准测试标准和数据库.docx VIP
- 大学生城市轨道交通机电职业规划.pptx VIP
- 第三代核电技术AP1000 - 孙汉虹.pdf
- 福建省福州市乌山小学五年级上册语文阅读训练及答案版.pdf VIP
- 广西壮族自治区贵港市覃塘区2023-2024学年九年级上学期期中考试英语试题(含听力).docx VIP
- AP1000失去主给水事故模拟.docx
- 轨道交通供电系统安装监理组织方案.docx VIP
- GB 4706.1标准解读_从模块上分析标准结构 - 爬电距离和电气间隙系统.xlsx
原创力文档


文档评论(0)