《未选择的路》ppt课件（鲁教版六年级下）初中语文.pptVIP

;; 弗罗斯特 （1874-1963），美国诗人。生于加利福尼亚州，祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。他曾做过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。又常被称为“交替性的诗人”（ 指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期 ）。著名诗集有《山间》《新罕布什尔》《西去的溪流》等。;朗读诗歌，整体感悟：; 3.四节诗各表达了什么意思？ 4.升华全诗主旨的诗句是哪句？ 5.这首诗到底想告诉我们什么？ ;再读诗歌，问题探究：;3.第二小节中“但我却选了另外一条路”的原因是什么？ 4.从第三小节的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋？ 5.第四小节中，“树林里分出两条路”象征了什么？“我选择了人迹更少的一条”象征了什么？为什么说“人迹更少”？;《＜未选择的路＞赏析》; 对《未选择的路》一诗赏析不正确的一项是（ ） A.诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。 B.这首诗具有象征意味，读后令人深思。 C.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。 D.“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”，说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应慎之又慎。;.仿写模板： 题目 开篇：用诗意