2018年秋七年级数学上册第2章代数式2.4整式教案2新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.4　整式 【教学目标】 知识与技能 1.了解整式的概念. 2.理解单项式的系数、次数;多项式的项、项的系数和次数等. 3.能确定单项式的系数、次数和多项式的项、次数. 过程与方法 经历观察、讨论、猜想等数学活动,发展有条理的推理能力,合理的语言表达能力. 情感态度 通过积极参与数学学习活动,培养独立思考和合作学习的习惯. 教学重点 单项式的系数、次数,多项式的项、项的系数和次数. 教学难点 单项式的系数、次数和多项式的项、次数. 【教学过程】 一、情景导入,初步认知 1.列出代数式,并试着将代数式分成两类. (1)一个三角尺如图所示,阴影部分所占的面积是　　　　;? (2)某校学生总数为x,其中男生人数占总数的,该校男生人数为　　　　;? (3)一个长方体的底面是边长为a的正方形,高为h,体积是　　　　;? 【教学说明】　使学生了解整式的实际背景,进一步理解字母表示数的意义,认识代数式的表示作用,既巩固了旧知识,又可以借此引出单项式、多项式及整式的概念. 二、思考探究,获取新知 1.动脑筋: (1)长为x,宽为0.8的长方形的面积是多少? (2)半径为r的圆的面积是多少? (3)长方体的底面积是边长为x的正方形,高为y,这个长方体的体积是多少? 2.观察你所列出的几个式子,它们有什么共同点? 【归纳结论】　由数与字母的积组成的代数式叫做单项式.单