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- 2018-08-12 发布于贵州
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苏教版小学语文六年级下册《螳螂捕蝉》教学 ppt课件(最新制作含配套教案)
* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 螳螂捕蝉 苏教版小学语文六年级下册《螳螂捕蝉》精品教学课件(最新制作,含配套教案) 螳螂捕蝉,黄雀在后 。 读一读 bǐng 固执 侍奉 诸侯 禀报 chéng 乘虚而入 不堪设想 写一写 朗读课文 要求:大声朗读,读准字音,读通句子。 概括文章内容 时间、起因、经过、结果 概括文章大意 吴王决定攻打楚国,并下令不准别人劝阻。一位侍奉吴王的少年用“螳螂捕蝉”的故事,巧妙地劝说吴王。结果吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头。 大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。 楚国 吴国 可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!” 可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!” 吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。 蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
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