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何坊乡刘集小学语言文字规范化制度 何坊乡刘集小学语言文字规范化制度 为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步增强广大师生语言文字规范意识和推普参与意识，全面优化教学和校园语言文字环境，不断提高师生普通话水平，在学校、社会交往中形成说普通话、写规范字的良好风气，使我校的语言文字工作真正步入制度化、科学化、规范化的轨道，特制定本制度 一、教师在课堂上必须使用普通话授课(英语课除外)，学生分组讨论和代表发言也必须使用普通话。 二、教师的教案、说课稿、文章、板书、评语等必须使用规范汉字；学生作业也必须使用规范汉字，将此纳入教师教学水平的考核标准之一。 三、普通话是学校的校园用语、交际用语，全体师生(包括学校的职工)在校园中必须用普通话、文明语进行交流，不得在公共场所使用方言大声喊叫。 四、全体教师要积极参与学校组织的语言文字培训工作，不断提高自己的普通话水平，要求语文老师必须要达到二级甲等以上水平，其它学科的教师要达到二级乙等以上的水平。 五、坚持将语言文字规范纳入学生素质教育培养目标，渗透到德、智、体、美各项活动之中，在部分学生中开展语言文字规范化的培训测试。 六、学校内部的公文、通知、通告、通报、财务报表等必须使用规范汉字。校内公章必须使用规范汉字，不符合要求的公章立即回收，重新刻制。 七、校园内的路标、牌匾、宣传标语、电子屏幕、教室、寝室和教职员工办公室的门牌等必须使用规范汉字。 八、学校在语言文字规范化培训工作上保证必要的训练时间和一定的经费支持。 九、加强校园周边环境的规范用字。 推广普通话是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，全体师生要认真学习，严格贯彻执行以上制度，为实现我国新世纪的语言文字工作目标作出贡献。 何坊乡刘集小学中学 2010年9月1日 何坊乡刘集小学语言文字工作奖惩制度 1、要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。未达标教师，原则上不聘用。 2、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中,考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。 3、充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，对做的好的教师给予适当奖励。 4、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，特别要精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。 5、加强学校普及普通话，用字规范化工作的检查，并将这项工作纳入教育质量评价体系中。 6、全校教职工要自觉遵守规定，在教学(上课、辅导)、接电话、开会、集体活动、与学校交谈时必须做到100%使用普通话。 7、教师之间交谈做到100%使用普通话。 8、教师教学用字(备课教案、上课板书)必须做到100%使用规范字。学生坚持用普通话的情况，在学生手册语文成绩栏内结合书法成绩有所反映。 9、学校不定期举行教师教学基本功比武比赛竞赛活动，对成绩优秀者当场公布成绩并给予一定奖励。(当场奖励) 10、对关心班级语言文字工作并及时上交材料的老师给予一定的奖励。(年终) 何坊乡刘集小学 2010年9月1日 何坊乡刘集小学语言文字学习宣传制度 一、语文课、写字课、说话课上落实语言文字教学。 二、在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。 三、对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。 四、校园内有规范语言文字的标语或提示语。 五、学校各班有语言文字规范化宣传栏。 六、学校和班级均设有语言文字考评员。 七、每个班级的文化建设中设有普通话及规范字的阵地。 八、通过校博客、晨会、班队会、升旗仪式等渠道大力宣传语言文字规范化的意义及有关法律法规，语言文字规范化有关知识。 何坊乡刘集小学 2010年9月1日 何坊乡刘集小学语言文字工作教育培训制度 为做好师生语言文字教育培训工作，进一步提高师生语言文字素养，特制定本制度。 一、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。 二、学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。 三、学校每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的普及，(学校大会)结果全校公布，评先、评优时优先考虑。 四、学