我的叔叔014.pptVIP

于勒虽然不是小说的主要人物，可老师感觉于勒这个人物在文中无处不在，你认为这个人物重要吗？ 于勒——线索人物 探究（三） 作者为什么这样安排情节：①为什么将“赶于勒”以插叙方式安排？ ②为什么要安排船上相遇呢？我可以这样设计：于勒来过几次信，再以写信告知其不幸落魄不可以吗？改后效果有何不同？ 巧设悬念 一波三折 抬高跌重 探究（四） * * 我的叔叔于勒 (法)莫泊桑 我的叔叔于勒 （莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉 莫泊桑 莫泊桑（1850—1893） 十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》《米隆老爹》《项链》等。 　　(1) 理解小说表现的主题思想。  (2) 理解作者从多方面刻画人物形象，　 以展现人物内心世界的方法。 　(3) 学习巧妙的构思，曲折的情节。 学习目标 读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ） jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì lán lǚ chuò xù dū nong 复习检测 解释下列词语： 拮据： 煞白： 呆直： 张皇： 十拿九稳： 褴褛： 缺少钱，经济境况不好。 由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。 脸上表情死板；发愣。 比喻很有把握。 惊慌。皇用“惶”。 衣服破烂。 复习检测 掌握基本文学常识、文体知识 1．本文作者莫泊桑，是 国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。本文选自短篇小说集 。 2．小说三要素是 、 、 。 3．人物的描写包括 描写、 描写、 描写、 描写和 描写。 法 《羊脂球》 人物 情节 环境 语言 肖像 动作 神态 心理活动 复习检测 小说要素之 人物 谁是小说的主人公？ 方法指导： 判定一个人物是否为主人公，有三个角度—— 首先看人物着墨的多少； 其次看人物在小说中的地位和作用（即看人物的活动及活动所起的作用，是否能表现作品的中心，揭示主题）； 第三看作家的创作意图。 探究（一） 菲利普、克拉丽丝夫妇 探究（二） 通过梳读情节，各提炼一个字概括情节内容： 从课文顺序看[ ]于勒—[ 赶 ]于勒—[ ]于勒—[ ]于勒— [ ]于勒 小说要素之 快速阅读，把握情节 情节 盼 赞 骂 躲 从小说情节看：[ 赶 ]于勒—[ ]于勒—[ ]于勒 —[ ]于勒—[ ]于勒 盼 赞 骂 躲 小说要素之 人物 人物形象分析 根据提示朗读课文相关片段： A、在游艇上，父亲被太太高贵的吃法打动了，于是请家人吃牡蛎，他故作高雅，摆架子爱慕虚荣的高峰，同时也是不幸的开始，母亲的一番话别有情趣。 B、当父亲朝那年老的水手走去时，突然发现那人很像于勒，神色不安，骤然紧张，以至失魂落魄。 C、在母亲的要求下，父亲再一次向船长走去，在极度的担忧与恐慌中终于证实那就是于勒。这一消息对于母亲如同晴天霹雳，怒火如同火山爆发，他们从虚幻的幸福巅峰一下子跌入了现实的悲苦深渊。 D、也许是对叔叔不幸的一丝同情和怜悯，我给了于勒叔叔十个铜子的小费，但母亲仍不忘做最后一次精彩的表演，让其卑劣自私的灵魂再次曝光。 品析人物的性格 菲利普 克拉丽丝 爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图 虚荣冲动 没有主见 小气精明临乱不慌 理解主题 找出文中菲利普夫妇对于勒的称呼有什么变化？为什么有这样的变化？ 穷 坏蛋 流氓 无赖 富 正直 有良心 好心的 有办法 穷 小子 贼 讨饭的 流氓 金钱至上 　　　小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的几次变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。