樱花教案新版.docxVIP

【教学内容】聆听《樱花》；完整演唱《樱花》，简单了解日本都节调式的特点以及日本传统乐器。 【教材分析】 1.《樱花》是湘版八年级下学期第三单元世界民族之声的内容。樱花是日本的国花，每当开花时节，日本人民争相观赏它的千姿百态。《樱花》这首歌描绘了日本人民珍爱樱花，结伴观赏樱花的喜悦心情和生活情趣。? 2.歌曲结构简单（为一段体）旋律朴实无华，音乐形象生动。整首歌曲是在日本民间“都节调式“（3?4?6?7?1?3）的基础上构成的，民族风味十分浓郁，音乐的速度从容不迫，旋律进行以级进为主，结构简练，共有14小节，歌曲力度时而强，时而弱，这些都是这首民歌的特点。 【教学目标】 1.情感态度价值观：通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式感受日本民歌的风格特点。 2.过程与方法：通过欣赏歌曲《樱花》体会其独特魅力，加深学生对作品风格的把握并有感情地完整演唱歌曲。 3.学习和掌握日本民间“都节调式”，并且可以简单分析别的乐曲。 【教学重点】 能够按照乐谱要求，有感情的完整演唱歌曲。 【教学难点】 唱准“4”和“7”的音准，有感情的完整演唱歌曲。 掌握都节调式的特点。 【教学设想】 根据《樱花》这首歌的特点，本节课的教学设想为以歌唱为主，结合聆听等教学方法的综合课。 【教具准备】 多媒体课件、钢琴 【教学过程】 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 一、