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关于高中化学教学生活化的策略探讨 　　摘要：化学教学生活化指的是在教学过程中，教师将学生生活中能够遇到的事物同化学知识紧密的融合在一起，从而帮助学生更加深入的理解知识内容，最终达到提升教学质量的目的。随着新课程改革的不断深入，生活化教学已经开始被广泛应用于高中化学教学中，极大的提升了教学效率以及学生的学习兴趣。鉴于此，本文首先对高中化学教学生活化实施的重要性进行了简要分析，并从课程实际出发，对高中化学教学生活化的策略展开了探讨，希望对于提升我国高中化学教学质量起到促进作用。 　　关键词：高中化学 教学生活化 策略 　　化学知识具有抽象性强、理论性强的特点，因此高中化学是学生学习过程中的一大难点。然而，大量的化学知识会出现在人们的日常工作和生活中，高中化学教师在教学过程中，通过引入生活中的化学知识，有助于加深学生对化学知识的理解，同时也有助于学生对化学知识的重要性产生更加深刻的认知，从而在接下来的学习中更加积极主动的进行化学知识的学习，为提升高中化学教学质量奠定良好的基础。在这种情况下，积极加强高中化学教学生活化的策略探讨具有重要意义。 　　一、高中化学教学生活化实施的重要性 　　（一）符合高中化学学科特点 　　作为一门自然学科，实验是化学课程开展的基础，因此较强的实验性成为化学知识学习的主要特点。高中化学教师在教学过程中，必须给予化学实验以高度的重视，从深入进行实验分