《争论的故事》导案.docVIP

祁县东观小学（三）年级（语文）学科（下）导案 课题 争论的故事 课型 新授 主备人 程小丽 执教人 程小丽 教学 三维 目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并讲讲这个故事。 2.读出人物争论时不同的语气。 3.领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。 重点 通过理解词语，读出故事中人物争论不同的语气。 难点 明白故事中蕴含的道理。 板 书 设 计 25、争论的故事 煮 烤 哥哥 激烈 弟弟 不以为然 争论不休 很不服气 大声争辩 评理 大雁飞走 抓住时机 珍惜时间 先做起来 共 案 个 案 导入： 1.通过上节课的学习，我们知道了课文可以分为两部分：讲故事、谈感想。 2.今天我们继续学习《争论的故事》，板书课题。 ★自学探究? 1.盛老师讲了一个什么故事？ 2.默读“讲故事”部分，同伴说说故事的起因、经过、结果分别是什么。 ★合作交流? 1.小组读第3自然段，边读边想：兄弟俩争论得怎么样？ 2.从哪些地方能让我们感受到他俩争论得激烈呢？ （1）找一个标点、一些词语，用“ ”画出。 （2）选择一方面进行汇报。 ★展示点评? ★训练拓展? 1.听完这个故事，我想说： 2.本文所讲的故事出自《笑林广记》。《笑林广记》是清代一本笑话集，所讲的故事发人深省，令人回味。建议同学们课后阅读。 ★达标巩固??? 1.讲讲故事。 2.完成两导两练第二课时。 总结： 小故事，大道理，以后不管做什么，我们都应该抓住时机，先做起来，珍惜时间。因为“机不可失 时不再来”。 教 后 反 思