第七课 《造福人民的经济制度》教学设计.docVIP

第七课 第一框《造福人民的经济制度》 【教学目标】 知识目标： 了解“三步走”发展战略目标；理解各种所有制经济的含义、作用与地位；掌握社会主义初级阶段基本经济制度。 能力目标： 了解“三步走”发展战略，给我国经济带来的巨大变化；理解坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的重要性；通过社会现实体会国有经济、集体经济基础和非公有制经济相互促进、共同发展的道理。 情感态度与价值观目标： 从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义祖国的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。 【教学重点与难点】 理解我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济的发展。 【教学方法】 使用讲授法、讨论法，多联系学生的实际生活经验和感受。 【教材分析】 《造福人民的经济制度》是人教版思想品德九年级第三单元第七课第一框的内容。本框主要学习内容包括 “三步走”发展战略、我国的基本经济制度等内容，前与基本国情基本路线相连，后与基本分配制度相衔接，是学习中国特色社会主义经济理论不可或缺的一课，在本册教材中具有不可替代的作用和地位。 【学情分析】 九年级学生已初步具有观察、思维、自主合作探究的能力。经过前面基本国情和基本国策和基本发展战略的学习，对九