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“校企深度融合,共育优质人才”的实践研究 　　摘要：校企合作是高职院校提升内涵、提高教学质量的重要途径。江苏省常州建设高等职业技术学校城市燃气专业在办学中，以实践为基础，以校企深度融合为切入点，与企业共同培养人才，取得了良好的效果。 　　关键词：校企合作；校企融合；人才培养；实践 　　中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2014）04-0015-04 　　本文系江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点自筹课题“高职院校校企合作利益驱动机制的研究”（课题编号：B-b/2013/03/047 课题主持人：孙静华）的阶段研究成果。 　　收稿日期：2014-02-20 　　作者简介：胡冬艳，江苏省常州建设高等职业技术学校（江苏常州，213016）教师，硕士，主要研究方向为职业教育管理；许宏良，江苏省常州建设高等职业技术学校（江苏常州，213016）公用事业系副主任，副教授，主要研究方向为城市燃气与职业教育管理研究；孙静华，江苏省常州建设高等职业技术学校（江苏常州，213016）科研处处长，副教授，主要研究方向为职业教育教学。 　　江苏省常州建设高等职业技术学校城市燃气专业校企合作办学已8年。学校与行业企业紧密互动，企业把学校作为人力资源开发的主力，学校把企业作为发展的支撑，真正实现了校企深度融合。在校企深度合作过程中，专业建设取得了长