广东省教育技术能力中级培训题库九.doc

广东省教育技术能力中级培训题库九 一、单选题 1、教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是()。(1分) 有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法 2、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是()。(1分) 先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字 3、在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区?()(1分) 要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体 4、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是()。(1分) 以定量评价为主 5、下列描述属于行动研究基本特点的是①为行动而研究；②对行动的研究；③在行动中研究；④由行动者研究。()。(1分) ①②③④ 6、学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是()。(1分) 学生对于本课内容的背景知识大都不了解 7、教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是()。(1分) 学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神 8、3班的李老师出去进修了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反思导致此情况的可能原因是()。(1分) 你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致 9、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是()。(1分) 对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入 10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的?()(1分) 对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴 11、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的?()(1分) 王老师在课堂上是否使用了先进的媒体 12、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分) 提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容 13、下列评价中，属于表现性评价的是()。(1分) 观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力 14、最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是()。(1分) 在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体 15、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是()。(1分) 数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的 16、李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用?()(1分) DVD机+电视机 17、搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是()。(1分) 教学资源一定是数字格式 18、张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名?()(1分) .fla 19、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局?()(1分) 表格 20、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。(1分) 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合 二、多选题 1、根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助?(2分) 帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去 帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式 促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者 2、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是()。(2分) 师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责 学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习 师