第一课 老王.docxVIP

老王 一、教学目标 1.通过学习课文，明确文中的老王虽然是社会中的“小人物”，但是他却能以淳朴善良的品格牢牢地守护住社会的良知。 2.探究课文“愧怍”的深层含义，明确文章字里行间折射出的真实情感。 3.学习在写人叙事文章中准确运用具体事件的描述和形神兼备的描写的方法。 二、教学重难点 1.教学重点：通过品味语言来把握老王的人物形象，领会文章主旨。 2.教学难点： （1）探究老王这个普通人的人性美。 （2）理解文章最后一句话的意思。 （3）体会文章平淡而有味的语言风格。 三、教学安排 2课时 教学过程 新课导入 有人曾经这样评价过杨绛的散文：“杨绛的散文很善于写人。写人总离不开写事，而事件总发生在一定的时代，处在历史的长河中。杨绛写人常通过一些小事的平静似水的叙说，描摹出一个人的最具风采的性格侧面，立起一个“人”的形象，更重要的是，有意无意间“带”出一个时代的影子。”（《野地里，听听那冷雨》）那么，今天就让我们一起来看看，杨绛为我们竖起了一个怎么的“人”的形象。 知人论世 首先，我们来认识一下作者。 杨绛(1911—2016)，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者，钱钟书夫人,。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作