【青岛版】八年级数学上册专题突破讲练:分式有意义的条件及基本性质试题.docVIP

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  • 2018-08-12 发布于安徽
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【青岛版】八年级数学上册专题突破讲练:分式有意义的条件及基本性质试题.doc

PAGE 分式有意义的条件及基本性质 1. 分式有意义的条件 分式有意义的条件:分式的分母不等于零。 分式的值为零的条件:(1)分子为0;(2)分母不为0。这两个条件缺一不可。 2. 分式的基本性质 分式的分子与分母都乘(或除)以同一个不等于0的整式,分式的值不变。用式子表示为: ,,,其中A、B、C都是整式。 注意条件: ①C是一个不等于0的整式,如,其中必须满足; ②要深刻理解“都”“同一个”两个关键的含义,避免犯只乘分子(或分母)的错误; ③若分式的分子或分母是多项式,要先用括号把分子或分母括上,再乘(或除)以同一整式C; ④分式的基本性质是分式进行约分、通分和符号变化的依据。 3. 分式的约分、通分 解析定义 方法技巧 注意条件 约分 利用分式的基本性质,一般要约去分子和分母所有的公因式,使所得结果成为最简分式或者整式。 找公因式方法: ①约去系数的最大公约数; ②约去分子、分母相同因式的最低次幂。 约分时,分子或分母若是多项式,能分解则必须先进行因式分解,再找出分子和分母的公因式进行约分。 通分 利用分式的基本性质,是把几个异分母的分式分别化成相同分母的分式。通分保证:(1)各分式与原分式相等;(2)各分式分母相同。 确定最简公分母的方法: ①各分母系数的最小公倍数; ②各分母所含有的因式; ③各分母所含相同因式的最高次幂; ④所得的系数与各字母(或因式)的最高次幂的

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