【青岛版】八年级数学上册专题突破讲练:平行线性质的综合应用 折叠问题试题.docVIP

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  • 2018-08-12 发布于安徽
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【青岛版】八年级数学上册专题突破讲练:平行线性质的综合应用 折叠问题试题.doc

PAGE 平行线性质的综合应用:折叠问题 一、平行线的性质 方法归纳:平行关系数量关系(由“线”推“角”) 由“线”的位置关系(平行),定“角”的数量关系(相等或互补) 如(1)如图两平行线a、b被直线l所截,且∠1=60°,则∠2的度数为(  ) A. 30° B. 45° C. 60° D. 120° 解:∵a∥b, ∴∠3=∠1=60°(两直线平行,同位角相等), ∴∠2=∠3=60°。 故选C。 (2)如图,直线c与a、b均相交,当a∥b时,则(  ) A. ∠1>∠2 B. ∠1<∠2 C. ∠1=∠2 解:∵a∥b, ∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等), 故选:C。 二、折叠问题(翻折变换) 1. 折叠问题(翻折变换)实质上就是轴对称变换。 2. 折叠是一种对称变换,它属于轴对称。 (1)对称轴是对应点的连线的垂直平分线; (2)折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化; (3)对应边和对应角相等。 3. 对于折叠较为复杂的问题可以实际操作图形的折叠,在画图时,画出折叠前后的图形,这样便于找到图形之间的数量关系和位置关系。 例题1 如图所示。已知AB∥CD,∠B=100°,EF平分∠BEC,EG⊥EF。求∠BEG和∠DEG。 解析:根据平行线的性质及角平分线的性质可求出∠BEC、∠BED的度数,再根据EG⊥EF可得出要求的两角的度数。 答案:

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