因数和倍数的倍数的特征质数和合数公因数.docVIP

本单元知识作为数论知识的初步,属于整数知识范畴“数的整除”版块。本单元包含的内容有:因数和倍数,2、5、3的倍数的特征,质数和合数,公因数和最大公因数,公倍数和最小公倍数及“和与积的奇偶性”。 本单元安排在学生已经掌握了许多自然数的知识之后,系统地教学分数的意义和性质之前,了解自然数之间存在的倍数与因数关系,体会自然数都有因数,而且不同自然数的因数个数是不同的。这些内容还能为以后教学分数知识作必要的准备。研究倍数与因数一般在非零自然数范围内进行,可以减少不必要的麻烦。因此,教材在底注中给予明确的规定。 学生的知识面较窄,获取知识的主要渠道是课堂。但学生对数学有了浓厚的兴趣,特别是在具体的情境中能够获取相应的数学信息,以及发现问题、提出问题的能力都得到较大的提高。但是学生的思维还不够灵活,倾听的习惯有待加强,小组内探讨交流的效率也有待进一步地提高。 　　1. 通过操作,结合乘法算式认识因数与倍数的意义以及因数与倍数的关系。2. 掌握2、5、3的倍数的特征,能熟练地找出100以内2、5、3的倍数,理解奇数与偶数的含义。3. 理解质数、合数的意义,会判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类。4. 在具体操作活动中,认识公因数和最大公因数,会在集合图中表示两个数的因数和公因数。5. 在具体操作活动中,认识公倍数和最小公倍数,会在集合图中表示两个数的倍数和它们的公