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信息化环境下的教学互动途径研究 　　【摘 要】在信息化时代，教学方式发生巨大变化，无论从教学方式还是从教学 互动途径都有更多的选择。网站、微平台、各种云平台都纷纷被教师采用。不论 使用单一方式还是综合运用各种平台，在进行教学设计时都应遵守一定的原则， 采取合理的策略，才能使新技术更好促进教学活动的开展。 　　【关键词】信息化；互动；有效性现代教学过程中以学生为主体，教师为引导者的观念已经被广大教师所接受。互动教学作为一种提高学生参与度的教学方法在各种教学场所充分运用。在信息技术日益普及的今天，计算机、手机等通讯工具更加普及，网络通信技术提供了全新的师生交流互动平台，这些新方式也作为新的师生互动形式进入教学过 程。本文就尝试这些方面的研究。 　　1 互动教学的社会学内涵 　　互动，从两个构成的字来说，按照辞典上的解释“互”是交替；相互，“动”使起作用或变化，使感情起变化。归纳起来“互动”主要是人的心理交感和行为交往过程。美国社会心理学家 G.H.米德的“自我互动”理论和社会学家H.G.布鲁默“社会互动”理论都是强调主体与客体之间的沟通。这种沟通，主要依靠包括肢体语言和语言在内的各种符号。 　　互动在日常生活中大量存在。这些互动的表现形式有基于语言的，也有非语言的，有人为精心组织的，也有随意进行的；有基于传统方式的，也有基于现代 各种技术的。传统的互动基本上是直接的、面对面