教育评价的基本原理及走向汇总1494.pptVIP

“衡量一个国家教育发展的程度,就是看这个国家的教育行政官员和教师有没有相当的教育评价的知识和能力. ----- 联合国教科文组织 * gjuyk 教师是最好的评价者 ---教育评价的主体 “评价和评估都是建立在经验丰富且深思熟虑的人----即专家判断的基础上的.机器不评价,试卷不评价,测验不评价,人来评价.评价学生发展和进步的较好人选是课堂教师. 莱瑞· 梅隆(Larry Malone),伯克利,加利福尼亚大学,劳伦斯科学厅 * gjuyk 三.教育评价的前提是定位问题 艺术性维度 评价定位维度 有效性维度 * gjuyk 创造性 艺术三性 愉悦性 层次性 教学的艺术性追求的是个性化教学 * gjuyk 有效果 有效率 有效”五表征” 有效能 有效益