八年级物理上册5.2探究物质的密度练习粤教沪版.docVIP

PAGE PAGE 10 5.2　 探究物质的密度 图5－2－1 一　探究物质的质量与体积的关系 实验器材：木块、铁块、天平、刻度尺、量筒。 实验步骤： (1)取两块形状规则但体积________的木块，用________和________把它们的质量和体积测算出来。 (2)取两块体积________的实心铁块，用________和________把它们的质量和体积测量出来。 (3)将测得的数据填入表中。 实验结论：同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是________的；不同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是________的。 二　物质的密度 1．物体的质量与体积的比值反映了物质的一种特性，物理学中用________这一物理量来表示这一特性。 2．定义：物理学中，把某种物质的________与________的比值，叫做这种物质的密度。 [点拨] 用两个量的比值来定义一个新的物理量是物理学中常用的方法，这种方法叫做“比值法”。 3．公式：__________。 4．单位：在国际单位制中，密度的单位是__________，常用单位有g/cm3，换算关系：1 kg/m3＝________g/cm3。 类型一　探究物体的质量与体积的关系 例1 某同学在“探究物体的质量与体积的关系”的实验中，记录了如下表所示的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据进行分析比较。[导学号 　　物理量 物体　　　 质量 m/g 体积 V/cm3 质量与体积的 比值eq \f(m,V)/(g·cm－3) 铁块1 79 10 7.9 铁块2 158 20 7.9 铁块3 237 30 7.9 铝块1 54 20 2.7 铝块2 108 40 2.7 铝块3 162 60 2.7 (1)铁和铝两种不同物质的相同点：__________________________________________；不同点：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)铁的密度为____________。 (3)根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的属性？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 [实验点拨] (1)实验中选用铁块和铝块，是为了对比不同种物质的质量与体积的比值是否相同；为了使结论更具有普遍性，最好还能选择第三种物质，这样结论更具有说服力。 (2)实验中每种物质都测量三次质量和体积，得出同种物质的质量与体积的比值是相同的，也是为了使结论更具有普遍性。物理学中常用多次实验的方法，使得到的结论具有普遍性，如要得到光的反射定律，我们分别测量入射角为30 °、45 °、60 °时的反射角，从而得到反射角等于入射角。 类型二　物质的密度 例2 学习了密度知识后，某同学提出如下猜想，你认为正确的是[导学号(　　) A．一块砖均分成两块后，质量减半，密度减半 B．一桶油用去一半后，体积减半，密度减半 C．一块铁加热后，体积不变，密度不变 D．医用氧气瓶补充氧气后，瓶内氧气密度增加 [易错警示]密度是物质的一种属性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，它与物质的质量、体积和形状无关；与物质种类、状态和温度有关，一般固体和 液体，在温度不变的时候，质量减少，体积也随着减少，但其比值不变，密度也不变。但要注意气体在膨胀和压缩时，密度会发生变化。 类型三　m－V图像问题 例3 2016·广东改编如图5－2－2所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像，下列说法正确的是(　　) 图5－2－2 A．乙物质的密度比甲大 B．体积为50 cm3的乙物质的质量为35 g C．质量为25 g