五星街道中心学校国培阶段性小结.docVIP

五星街道中心学校2017国培 前两阶段活动小结 在扎实做好国培2017年网络研修与校本研修整合培训的基础上，按照我校工作方案，扎实开展线上学习和线下研修活动，现将情况小结如下： 一、重视宣传动员 我校把参加此次培训作为学校本 HYPERLINK /fanwenwang/Special/xinxueqidasuan/ \t _blank 学期头等重要工作。为了让全校教师提高认识，学校先后组织召开了中层领导会议和全校教师大会，认真学习国家相关文件，做好培训前的全面 HYPERLINK /Special/dongyuandahuifayangao/ \t _blank 动员工作，使每一位教师都了解此次培训的目的和意义，都能以积极的心态对待培训。 二、建平台，搭框架 根据实际情况，建立了小学语文、数学、英语及综合工作坊，共计4个。校级管理人员和坊主分工明确，使培训的实施有了组织保障。培训的过程中，及时在培训工作坊发布公告，安排近期学习 HYPERLINK /Special/huodongcehua/ \t _blank 活动;组织学员参加网上的 HYPERLINK /Special/jiefangsixiang/ \t _blank 讨论、答疑，及时解决培训过程中老师们出现的问题;随时监控每位学员的学习进度，并通知学员本人，保障了我校全体教师参加培训的高质量完成;认真制作培训 HYPERLINK /fanwenwang/jianbao/ \t _blank 简报，将每月的学习 HYPERLINK /Special/qingkuangshuoming/ \t _blank 情况梳理、汇总、通报，并安排本阶段的学习任务。 三、以考核促培训 为了保障此次培训的完成质量，学校把教师参加此次培训的成绩作为本学期其 HYPERLINK /Special/yewuyuangongzuozongjie/ \t _blank 业务考核的成绩。明确规定此次培训不合格者，通报批评。每一位参加培训的教师的培训情况，要进入每 HYPERLINK /Special/gerenjianlifanwen/ \t _blank 个人的业务档案，并计入 HYPERLINK /Special/jixujiaoyuxuexizongjie/ \t _blank 继续教育学分中。 线下活动丰富多彩 以学科教研组单位，组织学科教师观课、议课；以期中质量检测分析为平台，重点研讨课堂能力提升途径；积极派员参加区国培2017送教下乡学科培训，现场学习收获大。 图为校内观摩课活动 评课议课活动 校长听取学科教师期中质量分析 学科教师做期中质量分析 王亚婵老师参加国培送教下乡活动 李红蕊老师参加国培2017小学语文送教下乡活动 刘颖锋老师老师参加2017国培小学英语送教下乡活动 不足和改进方向 虽然整体上效果明显，然而不可忽视的是，个别老师认识不到位，培训积极性、主动性不强，线上活动和线下活动参与仅限于形式，不督促或即使督促作用也相当有限。这是下一步最值得思考解决的问题。