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（二）、分析异同的比较类试题 年份 类别 设问 设问形式 2013年 全国Ⅰ卷 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。（15分） 分析变化、启示 2014年 全国Ⅰ卷 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。（10分） 命运不同的原因 全国Ⅱ卷 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。（12分） 概括特点 2015年 全国Ⅰ卷 （1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。（10分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。（8分） 指出不同之处、概括发展、指出共通之处、对孔子与儒学的态度 全国Ⅱ卷 （2）根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。（15分） 概括法制观念、说明社会背景、说明共同的历史价值 * fhfgh （二）、分析异同的比较类试题 年份 类别 设问 设问形式 全国Ⅲ卷 （1）根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。（18分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相比，西方现代福利制度有哪些发展。（7分） 概括共同目的、指出异同、指出新发展 2017年