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《渴望春天》说课稿 时间:2012-03-15 21:59 发布人:杨静 点击: 63次 今天我说的这节课选自人音版七年级第六课《渴望春天》，我这节课的课堂理念是：让课堂各环节衔接自然，创建和谐互动的师生关系，充分调动学生的学习兴趣，玩中有学，学中有玩，让整个课堂和谐、轻松，真正体现“快乐音乐”的宗旨。 一、说教材 ： 这首歌是奥地利作曲家莫扎特创作的一首抒情歌曲。旋律线主要由大调式主和弦分解构成，突出音乐清新、明朗的格调；6/8拍既轻快、活泼，又不过分张扬；曲式结构单纯、紧凑，恰倒好处，伴奏织体采用分解和弦的形式，轻快、流畅；和弦的选择以主、属和弦为主，色彩明亮，手法简练，有效地起到了为旋律烘云托月的作用。依据大纲的要求和我对教材的理解，通过一系列的音乐活动让学生感受歌曲中所表达的孩子们渴望满目绿色，鲜花盛开，小鸟歌唱的春天到来时的心情。我确立了以下三个学习目标。 二、学习目标： 1. 在游戏中感受6/8拍子的节奏特点。 2. 活泼欢快地演唱和体会歌曲情绪，能唱准弱起小节。 3、能用固定节奏型为歌曲伴奏 三、学习重难点： 1、流畅地唱好6拍子强弱节奏和节奏型为歌曲伴奏是本课重点。 2、这首歌曲共出现了5处弱起小节，我把弱起节奏作为本课难点。 四、说学情： 七年级学生正处于形象思维向抽象思维转变阶段，加上十三、四岁的年龄正处于变声期，所以我要教会学生正确的歌