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扇形统计图制作与练习 从下列的两个统计图中，你能看出哪个年级的女生人数多吗？ 常见的统计图有 、 、 。 其中 统计图表示数量的多少； 统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化； 统计图仅表示部分和总数的关系。 练习： 答案提示： * * * 1.收集数据，整理数据。 2.计算各部分占总体的百分比。 3.计算各个扇形的圆心角度数。 4.写出统计图的标题，借助圆规和量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。 制作扇形统计图的方法： 某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人，占六年级学生的（ ）%，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（　　） °。 20 72 1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的（　　）%。黄瓜的千克数是西红柿的（　　）%。其中，茄子是32千克，黄瓜是（ ）千克。 40 40 50 16 2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。 3 不及格 及格 良 优 人数 成绩 5% 36 15 6 折线统计图 折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化情况。 扇形统计图 扇形统计图能直观地反映出部分和总数的比例关系。 条形统计图 条形统计图能直观地表示出各项目数量的多少。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 条形 折线 扇形 32% 某花坛三种花卉种植情况统计图。 （1）从图中你能看出（ ）花卉种植面积最大，（ ）花卉种植面积最小。 （2）如果用整个圆表示总体，那么（ ）扇形表示总体的25%。 （3）如果整个圆表示10平方米，那么B花卉的种植面积是（ ）平方米。 C花卉的种植面积是（ ）平方米。 （1）（ C ）花卉的种植面积最大， （ B ）花卉的种植面积最小。 （2）（ B ）扇形表示总体的25%。 （3）B花卉的种植面积是（ 2.5 ）平方米， C花卉的种植面积是（ 4.3 ）平方米。 * *