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三四单元检测情况 应考44人，实考42人。优秀4人，良好14人，及格18人，不及格6人。周凌珊、裴硕缺考。 【看拼音写词语】 没有难度，只需要认真写好每个字，老老实实写好每一个笔画。简直是白送分的题目。全对的有28人。 丢分的同学有：管云卿、孟思宇、王韶华、魏翔宇、章鑫、于公城、伦立山 黄宝莹、肖逸飞、韩孟羲、王萍懿、李利、王志伟、郑锦山 【选择】 只有两题，无论是题量还是内容，明显比以前的考试简单。 7人出错，其中一人竟然两题全错，丢4分，可怕又令人费解啊… 【填空】 基本是选自课堂本和日积月累中的原题。只要认真背过，没什么问题。 需要提醒大家的是第3小题，很多同学把《卖火柴的小女孩》和《凡卡》一课的知识点记混了。这个要搞清楚，切不可张冠李戴。 第6小题出错的也比较多。这种与我们平时的说话习惯不太一样的句子，一定要注意记牢。 【修改病句】 可怕的题目。需要语感和相当的细心。 【连线】 这是一道实践题目，很有意思，也很迷惑人。能够连对的同学语感是相当不错的。全对的同学有11人 都晋辉、史纬、朱歌格、张开、吴祥琪、张琦、仇涵、赵豪锐、董庆雯、于公城、郭克洋 【课内阅读】为人民服务 这次课内阅读的题目还是挺简单的。第三题的答案全在句子里。 【课外阅读一】走进书房里去 1.加标点 加标点，看似是小事，全加对可真的不容易。同学们出错的原因往往是只注意看前面，从前面的话来判断这句话是否说完。其实，还要看后面。如果后面没有主语，继续说这件事，那么此处就不能加句号。如果后面有了新的主语，表达了另一个意思，就要在此处加句号或其他表示完整一句的标点。 2.选择，要求在正确的说法下面打√。 41人选对。有位小张同学居然在正确的选项下面写了一个③。 3.填空 前三个空全对。解释句子出错多。 一样是吃的享受，韵味却不相同。联系上下文，这句话的意思是：阅读和看电视都能获得知识，但是两者在过程中的感受是不同的。 同学们丢分的情况大致有三种：①还在谈吃，没有理解作者是借吃来谈读书问题。②抄写文中的原句，没有把句子消化之后，把自己的理解写出来。③病句。明白句子的意思，但是表达得不明白。 怎么办?①不要就这一句谈这一句，要联系上下文来理解，明白作者写这句话的目的是什么。②让你写对句子的理解，千万不要啰啰嗦嗦摘录原文。这样必定扣分。要动动脑子，练习用自己的话来写。③写完答案后，要反复读，看看句子的意思是不是自己心里想要表达的，是不是病句。 【课外阅读二】一个人的考场 1.略 2.根据提示的拼音，在文章中的横线上写出成语。 正确答案：欣喜若狂、难以置信、幼稚可笑、天经地义红色的字出错较多。 3.我是怎样向教授表达自己的想法的?请你替作者写一段话，注意加标点。 这道题也是一道与生活联系非常紧密的题目。考你实际运用语言的能力。题目共有两分，要求在答案中必须体现两点，才能给全分数。①我很想念祖国，想回家。②如果按时考试，将买不到机票或减少了在家里的时间。还要注意不能照抄原文中的句子，正确使用标点。至于怎么说，大家自己组织语言吧。 4.从第5自然段描写教授语言和神态的内容中体会到了什么? ①教授对我的话很疑惑，因为他一向是很信任学生的。 ②教授很关心学生，体谅学生。 这道题是让你在教授的语言和神态中体会到教授怎样，而不是体会到美国学生怎样。有的同学写我体会一是教授很信任学生；二是美国的学生从来都不作弊。这第二个答案，不仅写成了美国学生，还盲目宣扬美国学生。这种答案，不给你扣分才怪呢！ 5.回答问题 为什么作者把她的经历的这场考试说成是特殊的考试? 答案有两点。一是这是一个人的考试，没有其他考生，也没有监考老师。二是这是一场考验我诚信的考试。 作者说即使在当时，我也没有哪怕丝毫的犹豫，当时是什么时候?我没有犹豫什么?为什么没有犹豫? 当时是指考试的时候。我没有犹豫是否给自己延长10分钟。因为我不想辜负教授的信任。 请注意第二个小问题。答案应该是：我没有犹豫是否该…我没有犹豫该不该…我没有犹豫要不要… 犹豫的事情必须是两个选择。也就是说，你犹豫的是要这样做?还是不要这样做? 有一种同学的答案是：我没有犹豫延长10分钟。这样的答案语言表达是错的。 读了这篇短文，你有怎样的感想? 同学们啊，我们一再强调，类似于这样的谈感想的题目，不能漫无边际的谈，你的感想要靠谱。一定要往文章的主题上靠！ 作者写这篇文章的目的是告诉我们诚信是多么重要，我们不能辜负别人的信任。那么，你就往这方面答呀。 错误类型一：不管人在哪里，到了什么地方，家还是自己最温暖的窝。我体会到要认真学习。 我晕@#￥%…这样的答案，相当不靠谱！不着调！ 错误类型二：我觉得作者的事情让人值得学习。虽然她考得不太好，但是他没有辜负教授对她的信任。 这种同学仍然拘泥在文章中，就事谈事。应该有从这件事中感触出道理，用一两句话把