李世波研修活动设计方案.docxVIP

研修活动方案设计（模板） 研修主题 轻松教拼音，快乐学拼音 背景原因 我所教的，是一群陕北的孩子，这些孩子们说话鼻音特别重，几乎所有的前、后鼻音，在他们读出来，都是后鼻音。针对这里一年级的孩子，他们不仅难分前、后鼻音，有时候还分不清一些易错易混字母，比如：b和d,p和q。 活动目标 生快乐学拼音，准确把握汉语拼音的读音和写法，师生相互合作，共同学习，一起进步，最终达到 师轻松教拼音，生快乐学拼音。 活动步骤 1.生自主学习，自主观察拼音读音、长相与写法； 2.生分小组合作学习，生生交流，互相纠错，互学习记忆拼音字母的方法； 3.生当小老师，针对易错点，难学、难记忆之处，进行教学拼音，尤其是前、后鼻音以及长得相像的字母； 4.师注意多巡视，及时表扬发音准确的同学，多展示写的好的字母拼音，用心鼓励“潜能生”； 5.平时多读，重视读，读准前、后鼻音，读准是写准的前提： （1）师教读 （2）生教读，练读 （3）跟录音读,或观看类似《蓝猫学拼音》的动画片，跟读，学读，边看边学 （4）比赛练读，争做“拼音能手” （5）学说普通话，比赛说普通话