思品课《当危险发生时》教学设计.docVIP

《当危险发生的时候》教学设计 年级：四年级 学校：小市中心学校 教学目标： 　 1、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法（如拨打火警119、火场自救、逃生等）。 2、知道遇到溺水、煤气中毒、触电等各种危险时，如何自救和救人。 3、知道当危险发生的时候要沉着、冷静、机智、勇敢、不慌张、不蛮干。 教学重、难点： 1、学会拨打“119”，当危险发生的时候能够机智、勇敢、不慌张、 2、模拟演练，灵活应对火情，学会火灾逃生的常用方法，提高自救能力。 教具准备：课件　 教学流程： 一、案例再现，揭示课题 1、观看2013 年全国火灾案例 2、交流感受，心情怎样？ 3、揭示课题------《当危险发生的时候》 二、故事导入， 开展活动 活动一：学习拨打火警电话119 （1）、观看《冬冬的故事》，让我们一起来帮帮冬冬。 （2）、小组内交流：怎样在最短的时间内报警，应该从哪几个方面说清楚呢？ （3）、汇报交流 （家庭住址　电话　起火原因　火势 ） （4）、模拟演练,进行评价。 （5）、活动小结： 可不能随便拨打119。 活动二：交流火灾逃生小常识 1、师生互动，总结逃生小知识。 2、观看触目惊心的文字，感受自救的重要性。 活动三：正确运用灭火方法 1、油锅起火怎么办？ 2、身上着火怎么办？ 3、如何正确使用灭火器？ 三、拓展延伸 升华主题 活动四：遇到其它危险又该如何应对？ 1、如果有人溺水，你该怎么办？ 2、如果有人触电，你该怎么办？ 3、煤气中毒了呢？ 4、你知道哪些常用的求助电话？ 四、课堂小结 交流收获 1、说说你的收获。 2、制作生命卡。 五、学以致用 安全撤离 师生在逃生演练的过程中结束课堂教学。