XX市中小学校开展中华优秀传统文化教育情况报告(精简篇）.doc

XX市中小学校开展中华优秀传统文化教育情况报告 XX市中小学校开展中华优秀传统文化教育情况报告 中华优秀传统文化是中华民族的智慧结晶和宝贵的精神财富，是我们迈向新世纪、走向现代化的基石。一直以来，XX市中小学校坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，充分运用优秀的中华传统文化资源，开展 传统文化进校园 活动，通过组织丰富多彩的文化传承活动，着力提高中小学生的人文素养和道德水平，培养师生民族自信心、自豪感和责任感，取得较显著的成绩。有关情况报告如下： 一、工作开展情况及成效 （一）活动传承文化。 1.坚持开展经典诵读活动。从2006年举办首届 XX读书月 活动以来，XX市每年均坚持组织开展 书香绿城 和经典诵读活动。一是每日一读。学校固定时间、固定地点，晨读时间老师导读、课间伙伴共读、晚上亲子共读等，学生们兴趣盎然，热情很高。二是节日必读。利用民族传统节日、纪念日等节点，开设经典诵读舞台，让学生通过朗诵、演讲、歌舞、情景剧等形式进行诵读展示，在轻松快乐的气氛中走进经典、感受经典。三是集中诵读。XX市连续多年举办 XX市中小学诵读经典比赛 ，广大师生诵读经典、传承经典，以赛促读、以读促学，弘扬了尊老敬老的中华民族传统美德，展现中华文化的魅力和精神内涵。四是经典上墙。鼓励各中小学校利用阅报栏、黑板报、墙报登载古典文摘选萃，在教室走廊、橱窗张贴通俗易懂的古诗文及名言警句。营造良好的中华传统文化宣传氛围。 2.坚持开展 中国梦 主题教育。在广大中小学生中广泛开展了 我的中国梦 主题教育实践活动。强调从学生的年龄特点和思想水平出发，按时间、分学段，有序开展主题教育活动，要求各学校以 歌颂中国梦 为主题，开展一次经典诵读和一次演讲比赛活动；以 描绘中国梦 为主题，开展一次手工小报制作和一次征文撰写活动；以 放飞中国梦 为主题，开展一次主题班会和一次志愿服务活动；以 认星争优 为主题，开展一次学习先进人物和一次评选先进人物活动。引导学生在参与活动中自觉将祖国美好前景和自己的梦想紧密相连，激发为中华崛起而努力学习的情怀。积极开展开展志愿服务活动，充分发挥XX市 能帮就帮 精神，引导学生 日行一善 ，做一个有道德的人，在学校、家庭、社区开展力所能及的志愿实践活动。通过实践活动固化道德教育的成果，进一步提高广大中小学生的思想道德素质。 3.坚持开展感恩教育。深入开展 感恩教育 主题活动，确立感恩共产党、感恩祖国、感恩人民、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩家乡、感恩工作、感恩自然、感恩生命等10个感恩主题，以情感体验、行为养成为重点，强化形势政策和革命传统等国情教育和孝敬父母、尊敬师长、爱护自然、敬畏生命等传统美德教育，使广大中小学师生常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举，逐步形成 知恩感恩报恩爱党爱国爱民 等良好的道德情操。 4.坚持开展 我们的节日 活动。坚持弘扬中华优秀文化，以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为重点，广泛开展了 我们的节日 主题活动，积极引导广大师生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义和民族团结情感。通过创编 节日小报 、寻找经典等活动引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解各种节日的文化内涵，通过自编自创 节日小报 ，展示节日收获和感悟。通过活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 （二）课堂渗透文化。中华传统文化包罗万象，底蕴深厚，源远流长，博大精深。在课堂教学中，要求各学科教学时刻渗透传统文化教育，使广大学生从中吸取古人思想的精髓、体会美丽的生活情趣、使他们感受到历史的变迁与文明的传播。如亭洪学校、平西小学和富宁小学让《弟子规》进入课堂；西乡塘区衡阳路小学每周一节《国学经典》专题课。天天 三刻钟训练 ，周周大阅读活动，月月经典论坛沙龙，年年创编新诗比赛；逸夫小学将经典美文引入课堂，将课文中的诗文、小学生必背古诗75首以及经典文章编成《逸夫小学经典诗文读本》，让不同年级的学生，读背适合于自己年龄特点的相关美文。 （三）实践体验文化。 在未成年人中积极开展 洒扫应对 主题实践活动，开设 洒扫应对 社会实践课程，按学龄段设置学习内容，根据不同学段学生特点开展实践体验，加强日常行为规范养成教育，积极开展志愿服务和爱心公益活动。在活动开展中，坚持知行合一、教育与实践相结合，重在培育实际能力，增强生活体验，让学生在形式多样的实践体验中认知生活、感悟道德，培养热爱劳动、谦恭有礼的好品德。如青秀区桂雅路小学建设 文明走廊 ，天桃实验学校编排 洒扫应对，做最好的自己 德育教育情景剧展示，阳光新城学校设立 文明礼仪监督岗 和 微笑天使岗 ，上林县大丰街第二小