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电力电子变流技术新课程实践及教学装置研制 　　摘要：本设计研制了一种符合高等职业技术教育要求的新型《电力电子变流技术》课程实践教学装置，它采用仿真实生产设备的柜体形式，采用可以灵活拆装的以电路功能模块为单元的积木式系统电路结构设计，设有多重保护电路和故障检测报警电路，师生可以方便、安全地进行实验和技能训练教学。本文介绍了该装置的结构设计和电路设计。 　　关键词：高等职业技术教育；新型；《电力电子变流技术》课程；实践教学；仿真实生产设备；功能模块；方便；安全 　　中图分类号：TP37 献标识码：A 　　1 引言 　　《电力电子变流技术》课程是电力类专业和自动控制类专业的一门专业课程，是一门专业基础性质较强且与生产紧密联系的课程。由于《电力电子变流技术》课程实践性很强，而高等职业技术教育以培养高级技能型人才为办学方向，因此配备合适的实践教学装置在该课程的教学中显得特别重要。 　　目前，大多数教学设备生产厂家生产的传统型《电力电子变流技术》课程实践教学装置主要针对验证性的实验而设计，而且电路中的大部分元器件固定在面积小而封闭的面板背面，学生只能通过面板上的电气符号进行连线实验和测试，不能方便地观察元器件的外型及结构，不利于学生对元器件的识别。由于传统型《电力电子变流技术》课程实践教学装置在结构上存在以上缺点，很难让学生进行拆装训练、故障检测与排除、综合调试等实践教学活动，无法满足高等职业技术教育的实践教学要求。为了克服传统型《电力电子变流技术》课程实践教学装置结构上局限性，我们研制了新型《电力电子变流技术》课程实践教学装置，目的是把该课程的实验和技能训练有机地结合起来，它采用仿真实生产设备的柜体形式，采用可以灵活拆装的以电路功能模块为单元的积木式系统电路结构设计，设有多重保护电路和故障检测报警电路，师生可以在接近真实的生产环境中方便、安全地开展各个项目的实践教学活动，使学生的动手操作能力、分析和处理实际问题的能力以及创新能力得到充分的锻炼。 　　2 柜体结构设计 　　新型《电力电子变流技术》课程实践教学装置是尺寸为1830×1000×600mm柜式结构，柜体正面设有三扇门（上方门安装电压表、电流表和操作按钮，下方为双开门），柜体背面设有双开门，所有电路模块、主电源的空气开关和接触器、控制回路的漏电保护开关、双踪示波器均裸露安装在柜内一块绝缘板上，主回路整流变压器安装在柜内底部，整个装置结构与真实生产设备结构接近，如图1所示。师生可以直观地看到电路的整体布局、元器件的外形结构及安装形式、电路模块间的联接关系，能方便地动手进行实验、拆装训练、故障检测与排除、调试等实践教学活动。 　　3 系统电路板结构设计 　　新型《电力电子变流技术》课程实践教学装置的设计思路是提供一个能灵活拆装组合的基本硬件平台，除了能完成基本实验实训课题外，还可以作为调试和故障排除等技能训练设备。同时，也可以作为课程设计和毕业设计的硬件平台，学生在老师的指导下设计制作专门单元电路，利用本实践教学装置的硬件平台，完成电路的组装、调试。本实践教学装置除了电压表、电流表、操作按钮、整流变压器外，全部电路安装在柜内的一块约90×90?M的绝缘板上，称之为系统电路板。系统电路板采用可以灵活拆装的以电路功能模块为单元的积木式结构设计，将既相对独立又能方便组合的单元电路划分为一个功能模块，再由多个功能模块组成系统基本硬件平台。基本硬件平台设有继电控制模块、易拆装主电路模块、同步变压器模块、保护模块、脉冲检测与报警模块、脉冲变压器模块、直流稳压电源模块、励磁电源模块等八个功能模块，供学生进行各功能模块的拆装训练、课程实验与调试。系统电路板上设有一个触发电路板安装区，可以根据课题需要装上专门的触发电路板。本实践教学装置设计有五块专门的触发电路板，分别为单结管触发电路板、三路分立元件正弦波同步触发电路板、六路分立元件锯齿波同步触发电路板、KC04集成电路六路双脉冲触发电路板、TC787集成电路六路双脉冲列触发电路板。每块触发电路板上都安装有接线端子，触发电路板上的电源、同步信号、脉冲输出信号及其他控制信号均通过触发电路板接线端子与其它功能模块连接，可以训练学生对信号连接关系的正确判断能力。所有的触发电路板都设置有监测点，一些功能模块还设有故障设置点，教师可以方便的设置故障，供学生进行故障分析和故障排除的实践训练。系统电路板上设有输入/输出接线端子、触发及控制电路接线端子，它们是系统基本硬件平台与外部电源、负载以及触发电路板的接口，可以供学生进行各功能模块间的连线训练。各部分的连接关系及信号流向如图2所示。 　　4 保护电路和故障检测报警电路设计 　　高等职业技术院校配备课程实践教学装置的主要目的是让学生动手操作，学生在动手操作过程中难免误操作，误操作会使实践教