一道课本向量题探究与应用.docVIP

一道课本向量题的探究与应用 　　引例 （苏教版教材必修4第67页例4）图1 　　如图1，三角形OAB中，C为直线AB上一点，??AC=?│?CB(λ≠-1)，求证：??O?CC=??OA+λ??OB1+λ. 　　此结论及其特例（当C为AB中点时，??O?CC=??OA+??OB2）有着极为广泛的应用. 　　一、 速解与定比分点有关的向量分解、合成问题 　　图2 　　例1 （苏教版教材第69页习题2.2感受理解第9题）如图2，设点P，Q是线段AB的三等分点，若??OA=a，??OB=b，试用a,b表示向量??OP,??O?CQ. 　　解 因为??AP=12??PB,所以??OP=??OA+12??OB1+12=23a+13b. 　　因为??AQ=2??QB,所以??O?CQ=??OA+2??OB1+2=13a+23b. 　　例2 （苏教版教材第69页习题2.2探究拓展第14题）在第9题（即上述例1）中，当点P，Q是线段AB的三等分点时，有??OP+??O?CQ=a+b;如果点A??1,A??2,…,An-1是AB的n(n≥3)等分点，那么你能得到什么结论？请证明你的结论. 　　解 点A??1分??AB的比λ=1n-1，点An-1分??AB的比λ′=n-1，所以λλ′=1，??OA??1=a+λb1+λ，??OAn-1=a+λ′b1+λ′=λa+λλ′bλ+λλ′=λa+bλ+1,所以??OA??1+??OAn-1=a+b. 　　同理可证：??OA??2+??OAn-2=??OA??3+??OAn-3=…=a+b. 　　将这n-1个式子相加，可求得??OA??1+??OA??2+…+??OAn-1=n-12(a+b). 　　图3 　　例3 如图3，五边形ABCDE中，点M,N,P,Q分别是AB,CD,BC,DE的中点，K和L分别是MN和PQ的中点.求证：??KL=14??AE. 　　证明 因为L是PQ的中点, 　　所以??KL=??KP+??KQ2. 　　因为P是BC的中点,所以??KP=??KB+??KC2. 　　因为Q是DE的中点,所以??KQ=??KD+??KE2. 　　所以??KL=??KB+??KC+??KD+??KE4. 　　又点M,N分别是AB,CD的中点，K是MN的中点,所以??KL=??KB+2??KN+??KE4=(??KB+??MK)+(??MK+??KE)4=??MB+??ME4=??AM+??ME4=??AE4. 　　二、 构造“姐妹式”巧解一类常见的棘手问题 　　我们经常会遇到这样一个基本图形：两相交直线及这两条直线外的点（作为多条向量的起点）（如图4）.解与此相关的向量分解、计算、证明等问题的核心手段往往都是：抓住交点分其所在线段（直线被从同一起点出发的向量所截的两线段）的比，两次应用上述结论得到一对姐妹式，“殊途同归”后利用共线向量定理得到一个方程组，最后或解方程组或设而不求整体消元即可迎刃而解. 　　图4 　　例4 如图4，在△AOB的边OA，OB上分别有点P，Q，已知OP∶PA=1∶2，O?CQ∶QB=3∶2，连结AQ，BP，设它们交于点R，若??OA=a,??OB=b，试用a,b表示??OR. 　　解 不妨设??AR=t??RQ，??BR=s??RP， 　　则??OR=??OA+t??O?CQ1+t=a+3t5b1+t,且??OR=??OB+s??OP1+s=b+s3a1+s. 　　故11+t=s31+s,3t51+t=11+s??t=5,s=1. 　　所以??OR=16a+12b. 　　图5 　　例5 (2007年江西理科卷)如图5，在△ABC中，点O是BC中点，过点O的直线分别交直线AB,AC于不同的两点M,N，若??AB=m??AM,??AC=??n??AN,则m+n= . 　　解 设??M?CO=λ??ON，又??BO=??O?CC, 　　则??AO=??AM+λ??AN1+λ，且??AO=??AB+??AC2=m??AM+n??AN2. 　　故11+λ=m2,λ1+λ=n2, 　　两式相加可得m+n=2. 　　例6 如图6，过ΔABC的重心G作一条直线分图6 　　别交直线AB,AC于D,E，若??AD=x??AB,??AE=y??AC(xy≠0)，则1x+1y= . 　　解 延长AG交BC于点O，则由G是ΔABC的重心得??AG=23??AO,??BO=??O?CC,又设??D?CG=λ??GE， 　　则??AG=??AD+λ??AE1+λ=x??AB+λy??AC1+λ，且??AG=23??AO=??AB+??AC3， 　　故x1+λ=13,λy1+λ=13??1x=31+λ,1y=3λ1+λ??1x+