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论文：浅谈性格内向幼儿的教育 作者：郭茹 摘要：从来没有人会质疑“性格决定命运”的说法，美好的未来，从优越的性格开始铸造。作为幼儿教师，发现内向幼儿的性格弱点，有责任去帮助他、改变他，使他能从人生的启蒙阶段就逐渐形成影响一生的优良性格。关键词：性格内向；幼儿；教育 就如每个人的长相一样，世界上不存在性格完全相同的两个人。性格内向和外向的幼儿，我们基本上能从日常保教活动中观察、感受出来。性格外向的幼儿总是给人一种活泼、阳光、调皮、热忱、好动、聪明、能说会道的感觉。而性格内向的孩子总给人一种很文静、内心很细腻、敏感、遇事容易心事重重、不喜欢表达、交流的感觉。1.从众应激性教育策略 性格内向幼儿比较不容易独立面对集体表现，哪怕是很简单的一句话。也许，他内心很想表现，也可以表现的很出色，但他就是捅不破这层矜持，对于这类幼儿，老师切不可操之过急，如果努力都不行，应该找台阶先让他下，切忌丝毫的不满和言语打击。可以在集体语言活动中有目的的，以幼儿不易察觉的形式，让他在一种很自然的、甚至猝不及防的场景下脱口而出，老师及时予以故意不经意的微笑的表情或言语表扬他，有了一次次的不经意，慢慢让他建立起开口说话的自信，就开始了成功的第一步。2.创造幼儿相互之间的交往契机 幼儿之间的沟通交流有时比老师与