汉滨区晏坝镇教师网络研修与校本研修整合培训方案.docVIP

汉滨区晏坝镇教师网络研修与校本研修 整合培训工作方案 一、研修主题：紧扣教学目标，突破重难点 近4年来，汉滨区教研室提出的校本研修主题分别为：教学目标的研究与设计（2014年）、教学目标设计与落实的研究（2015年）、课堂教学改革与教学目标落实（2016年）、基于核心素养的教学目标落实（2017年），结合本次全区校本研修与网络研修的主题：基于重难点的教学能力提升。我们整合区镇校本研修主题，最终确定主题为：紧扣教学目标，突破重难点。 二、整合培训管理团队 组长：余治鹏 责任组长：汪治明 赵正锋 成 员：杨晓东 汪德余 何龙顺 赵万峰 康义 徐波 阮婷婷 柯董飞 严元水 刘磊（坊主） 方瑜玲（坊主） 三、考核制度 1.将本校原有校本研修考核方案，与本次项目考核整合， 2.线上考核严格按研修网的学员、坊主考核办法实施。 3.将本次整合研修的成绩与2017年校本研修学时认定、骨干培养、评选优先、年度考核挂钩。本次整合研修成绩不合者，2017年校本研修学时不予认定，今后继续教育的费用不予报销。 四、激励制度 1.每个阶段评出优秀学员、优秀坊主、优秀学科工作坊，评出研修之星、组织之星、反思之星。 2.将四个阶段的总评中表现优秀的全镇发文通报表彰，作为评选优先、外出培训、骨干培养的优先条件。 3.经费保障，以学校公用经费的1%作为本次研修项目活动经费和奖励资金。 五、设计混合研修活动 第一阶段： 线上活动：1. 通过培训，熟悉平台操作； 2. 学习网络课程，熟悉平台设计； 3. 坊主组织学员线上研讨，分享设计学生学习任务的经验。 线下活动：1. 召开动员工作会； 2. 组建校级坊主，确定研修主题、内容，督促坊主和学员完成第一阶段任务。 第二阶段： 线上活动：1．学习课程；2．围绕主题”重难点如何解决”进行线上研讨分享。 线下活动：1．坊主组织开展”判断难点，化解难点，解决效果＂为主题的观课议课活动；２．借鉴网络专家和同伴经验，反思自我，梳理问题，坊主督促完成教学活动研磨单。 第三阶段： 线上活动：１．学习信息技术，助力类和课堂类相关课程５０学时；２．指导学员和网上专家交互活动。 线下活动：１．根据线上学习，改进教学案例，以赛课形式激励学员；２．评比推荐1５％比例的优秀教学案例。 第四阶段： 线上活动：１．组织学员提交研修心得＂心路历程＂；２．推送＂精彩绽放＂＂风云人物＂。 线下活动：１．将优秀作品集汇编成册，在一定区域展示；２．召开研修总结会，表彰优秀学员，研修之星。 六、预期成果 教师学习预期：能完成一定量的作品上传，并得到评价反馈，树立做下去的信心，能积极主动参与研修。学校新任、熟练、老教师在研修方面有一定的发展和提高。 管理预期：通过整合研修活动，提高团队研修组织、管理、评价的能力，让校本研修机制活起来。 汉滨区晏坝镇中心校 2017年11月2日