电动玩具大拆装教案.docVIP

电动玩具大拆装 教学设计 教学目的： 1、通过表达与交流展示电动玩具的魅力，激发探究欲望。 2、通过拆装玩具，了解玩具的内部构造，奠定创作的基础。 教学重点： 通过对电动玩具内部构造的研究，培养学生动手能力，让学生在动手操作中有所发现。 教学准备： 课件、电动玩具及拆装玩具 教学过程： 一、谈话导入： 1、孩子们，你们喜欢玩具吗？谁来说说你们喜欢哪类玩具？ 2、是啊，正是有了玩具的陪伴，我们的童年才变得丰富多彩，童年才有了更多的快乐与思考。这节课，我们一起走进电动玩具大世界，动手拆一拆、装一装自己喜欢的电动玩具，共同探究其中的奥秘。（板书课题：电动玩具大拆装） 二、第一个环节：玩具大观园。（课件出示） 1、上课前，老师发现大家带来了好多自己喜欢的电动玩具，分小组活动，互相介绍一下有关自己玩具的故事？ 2、师出示搜集的玩具图片。 三：第二环节：玩具探秘。 1、过渡语：玩具世界真是太奇妙了，老师迫不及待想了解其中的奥秘，你们呢？下面进入第二环节：玩具探秘。（课件出示） 2、请打开书29页，快速阅读29页内容，想一想在玩具探秘中需要注意什么？ 3、指生回答。师出示。 4、小组长分工。 5、看了各小组的合理分工，我相信这次探秘活动一定会非常成功。请看实验步骤：（课件出示） 师出示：实验步骤: （1）确定拆装玩具。 （2）观察外形，确定拆装工具。 （3）拧开螺丝钉，拆开外壳，观察原理，并做