高中物理 第4章 波粒二象性 1 子概念的诞生 2 光电效应与光的量子说教师用书 教科版选修3-5.docVIP

PAGE PAGE 1 1．量子概念的诞生 2．光电效应与光的量子说 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解热辐射及热辐射的特性，了解黑体与黑体辐射，了解黑体辐射的实验规律及黑体辐射电磁波强度随波长的分布曲线．(重点) 2．了解普朗克提出的能量子的概念，了解量子论诞生的历史意义． 3．知道光电效应中截止频率的概念及其与光的电磁理论的矛盾．(重点) 4．知道光子说及其对光电效应的解释．(重点) 5．掌握爱因斯坦光电效应方程并会用它来解决简单问题．(难点) 量 子 概 念 的 诞 生 eq \o([先填空]) 1．热辐射 我们周围的一切物体都在以电磁波的形式向外辐射能量，而且辐射强度随波长如何分布都与物体的温度相关，所以物理上把这种辐射称为热辐射，物体热辐射中随温度的升高，辐射的较短波长的电磁波的成分越来越强． 2．黑体与黑体辐射 (1)黑体：如果某物体能够全部吸收外来电磁波而不发生反射，这种物体就称为绝对黑体，简称黑体． (2)黑体辐射的实验规律 ①一般材料的物体，辐射电磁波的情况，除与温度有关外，还与材料的种类及表面状况有关． ②黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的eq \x(温度)有关．随着温度的升高，一方面，各种波长的辐射强度都有增加；另一方面，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动． (3)维恩和瑞利的理论解释 ①建立理论的基础：依据经典理论的知识寻求黑体辐射的理论解释． ②维恩公式：在短波区与实验非常接近，在长波区则与实验偏离很大． ③瑞利公式：在长波区与实验基本一致，但在短波区与实验严重不符，由理论得出的荒谬结果被称为“紫外灾难”． 3．普朗克提出的能量子的概念 (1)普朗克的假设 振动的带电谐振子具有的能量是不连续的，只能取一些分立的值，即En＝nhν(n＝1,2,3，…)，即能量E只能取hν的整数倍，最小的一份能量ε＝hν称为能量子，式中ν是谐振动的频率，h是一个常数，称为普朗克常量．h＝6.626 068 76(52)×10－34 J·s. (2)普朗克理论的意义 ①利用能量子的假设，普朗克推导出了实验相符的公式(即普朗克公式)成功的解决了黑体辐射问题． ②普朗克在1900年把能量子列入物理学，正确地破除了“能量连续变化”的传统观念，成为新物理学思想的基石之一． eq \o([再判断]) 1．能吸收各种电磁波而不反射电磁波的物体叫黑体．(√) 2．温度越高，黑体辐射电磁波的强度越大．(√) 3．微观粒子的能量只能是能量子的整数倍．(√) 4．能量子的能量不是任意的，其大小与电磁波的频率成正比．(√) 5．光滑水平桌面上匀速运动的小球的动能也是量子化的．(×) eq \o([后思考]) 1．黑体是指黑颜色的物体吗？ 【提示】　黑体不是指黑颜色的物体，是指能完全吸收电磁波的物体． 2．为了得出同实验相符的黑体辐射公式，普朗克提出了什么样的观点？ 【提示】　普朗克提出了量子化的观点．量子化是微观世界的基本特点，其所有的变化都是不连续的． 1．对黑体的理解 绝对的黑体实际上是不存在的，但可以用某装置近似地代替．如图4-1-1所示，如果在一个空腔壁上开一个小孔，那么射入小孔的电磁波在空腔内表面会发生多次反射和吸收，最终不能从空腔射出，这个小孔就成了一个绝对黑体． 图4-1-1 2．一般物体与黑体的比较 热辐射特点 吸收、反射特点 一般物体 辐射电磁波的情况与温度有关，与材料的种类及表面状况有关 既吸收又反射，其能力与材料的种类及入射波长等因素有关 黑体 辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关 完全吸收各种入射电磁波，不反射 3.黑体辐射的实验规律 (1)温度一定时，黑体辐射强度随波长的分布有一个极大值． (2)随着温度的升高 ①各种波长的辐射强度都有增加； ②辐射强度的极大值向波长较短的方向移动．如图4-1-2所示． 图4-1-2 4．普朗克的量子化假设的意义 (1)普朗克的能量子假设，使人类对微观世界的本质有了全新的认识，对现代物理学的发展产生了革命性的影响，成为物理学发展史上一个重大转折点． (2)普朗克常量h是自然界最基本的常量之一，它体现了微观世界的基本特征． 1．黑体辐射的实验规律如图4-1-3所示，由图可知(　　) 图4-1-3 A．随温度升高，各种波长的辐射强度都增加 B．随温度降低，各种波长的辐射强度都增加 C．随温度升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动 D．随温度降低，辐射强度的极大值向波长较长的方向移动 E．温度降低，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动 【解析】　由图可知，随温度升高，各种波长的辐射强度都增加，且辐射强度的极大值向波长较短的方向移动，当温度降低时，上述变化都将反过来，故A、C、D正确，B、E错误． 【答案】　ACD 2．下列叙述正确的是(　　) A．一切物