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视频资源共享模式下微型党课建设 　　【摘 要】微型的党课一诞生便受到基层党组织和广大党员的喜爱。微型党课鼓励普通党员走上讲台，提高了党员参与学习的主体意识。本文通过对微型党课模式的分析，探索“视频资源共享”这一新的微型党课模式的建设，以推动微型党课模式的发展。 　　【关键词】微型党课；视频资源；视频资源共享 　　微型党课自20世纪90年代末出现以来，解决了传统党课冗长、枯燥、时效性差等弊端，随着微型党课的广泛传播，已经逐渐成为当代党课教育的全新模式。关于微型党课的课程建设问题仍然在不断的探索和实践当中，并没有完全固定的模式，但其最终的目标都是一样的，要充分调动广大党员参加党课学习的主动性和积极性，是党的基本理论知识、党的路线、方针、政策能够入脑、入心。 　　一、微型党课构建的原则 　　微型党课是一种全新的党课教育活动有很多优势，诸如课程内容的精辟性、多样性，课程形式的灵活性、互动性，课程参与的大众性、全员性。纵然有如此多的优点，但在具体的实施中也暴露出来一些问题。特别是注重实际调研而忽视党建理论的学习，这样容易造成经验主义。微型党课弥补了传统党课重理论、讲理论的缺陷，但并不代表微型党课就不需要党的基本理论的学习和理论的指导。因此在微型党课构建的过程中，必须要坚持原则。 　　首先要有政治性原则。微型党课必须以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，以中国特色社会主义理论体系为